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第四—五讲 我是谁—兴趣探索;职业生涯规划流程; 兴趣与职业生涯发展;常见想法
先就业后择业
等我有了钱，再……
不幸的现状
做着自己并不真正喜欢的事情
赚着自己并不真正需要的钱
讨好自己并不真正关心的人 ;现实的考虑;霍兰德职业兴趣理论;;I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ;
按自己的第一选择的岛屿分组就座。
同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好。
给自己的小组命名并选取一个标志物，在大白纸上制作一张本小组的宣传图
每个小组请一位同学在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。;霍兰德职业兴趣理论;R实用型人(doer)的特点;I研究型人（thinker）的特点;A艺术型人(creator)的特点;S社??型人(helper)的特点;E企业型人(persuader)的特点;C事务型人（organizer）的特点;霍兰德代码;霍兰德职业兴趣理论;人格（兴趣）类型 ;20;六种类型之间的关系 ;霍兰德职业兴趣理论;职业环境;因此霍兰德将工作环境也分为六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致；
具体职业也采用上述三个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。
霍兰德《职业索引》和《科系指引》;;请思考： 什么样的职业令你感兴趣？; 霍兰德理论的应用;GCDF职业兴趣分类卡
基于霍兰德理论的职业兴趣测试
“自我探索量表”
（Self-Directed Search）
斯特朗兴趣量表
（Strong Interest Inventory）
库德兴趣量表
（Kuder General Interest Survey）
电脑职业生涯辅助系统“发现”
（DISCOVER）;29;案例分析;作业：
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