6、《一厘米》导学(第二课时)含答案.docVIP

6、《一厘米》导学案（第二课时） 姓名 主编：黎求贞 教学目标 能概括出文中主要人物的性格特征。 2、体会主题 3、体会全文以小见大的选材特点。 4、品析本文的修辞。 5、学会做一个体谅父母、正直、诚实、有责任感的人。 教学重点： 1、能概括出文中主要人物的性格特征。 2、体会主题 教学过程： 一、复习检测 1、请你谈谈该剧设计了哪些矛盾冲突？ 陶影与售票员 陶影与红衣青年 陶影与老奶奶 陶影与丈夫 陶影与小也 主要矛盾冲突是？ 陶影与小也 2、塑造人物形象的描写方法有（肖像描写）、 （行动描写）、（语言描写）、（心理描写）。 二、自主学习 1、一个经常逃票的母亲却主动为不满一米一的孩子买票，这两种行为是否矛盾？ （ 不矛盾。陶影逃票是因家庭经济拮据而出于无奈；为小也买票是给孩子做榜样，同时也足小小男子汉的愿望，更是一个做母亲的责任。所以她的行为并不矛盾） 2、说最后，对于两毛钱都很看重的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿……”？ 因为她讨回了公道，讨回了自己在儿子心目中的形象，这是最重要的。她要的只是自己在儿子心目中的美好形象，是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。 3、学生快速浏览课文，从文中找出