美好生活的向导(共31张)资料.pptVIP

世界的本质;单元学习;不尊重规律，夸大主观能动性;学习目标一：通过对哲理故事的体悟和对名言的分析，明白哲学就在我们身边，理解哲学的本义，感悟哲学的作用，懂得哲学能给人智慧，指导人们生活得更好。;思考：人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？为什么？; 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。所以：哲学源于什么？;并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考 ;哲学的智慧产生于实践”与“哲学源于在实践中对世界的追问和思考”是矛盾的？ 并不矛盾。哲学的智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，人们只有在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。 ; 美国前总统罗斯福有一次家里被盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你的来信，我现在很好，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 结合罗斯福的哲学智慧说明哲学的重要性。;1、哲学史一门给人智慧、使人聪明的学问。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。 2、罗斯福能以这样的态度面对人生，跟他的哲学智慧是分不开的。哲学智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉的影响着我们的学习、工作和生活。哲学史指导人们生活得更好的艺术。;2、哲学的本义;1、在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”对此理解正确的是(　　) ①哲学源于人们的生活和实践　 ②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作　 ③哲学知识可以自发地形成，人人都有　 ④哲学是对各种生活知识的抽象总结 A．①② B．②③ C．③④ D．①④; 2、在城市的长期发展中，人们感悟到城市的发展与生活的密切联系，提出了蕴含丰富哲学思想的世博会主题-城市，让生活更美好。这说明 A、哲学的智慧产生于人类的实践活动 B、认识、改造世界是人类的基本活动 C、哲学是给人智慧，使人聪明的学问 D、哲学是现实的智慧，文化的灵魂。;3、“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明(　　) A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是抽象的世界观，也是具体的科学知识 D．哲学是指导我们生活得更好的艺术;有这个一个非常有名的故事： 一位传教士,路过一个烈日炎炎的工地,见到人们不停的搬砖忙碌着,他很想知道他们为什么忙碌. 如是,他走到一个人身边问他：你在干什么?第一个人头也没抬,没好气地说：“你没有看到我正在干苦力吗?” 他走到第二个人身边,问：你在干什么?第二个人停下来搬砖,擦了把汗说：我正在砌一睹墙. 等他走到第三个人面前,问：你在干什么?第三个人把砖码好,回头望着他,淡定的笑了笑说：我正在盖一座伟大的教堂.;; 思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？;1、判断： 世界观、哲学人人都有，但有科学与非科学之分。 2、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就产生这一问题的原因，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是(　　) A．甲：一般人的世界观是自发的、零散的 B．乙：一般人的世界观与哲学没有关系 C．丙：哲学产生于人的实践活动 D．丁：一般人的世界观对实践不起作用;;区别;下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学;学习目标四：自主探究，识记知识的分类；从区别、联系、反对错误倾向三个角度理解和把握哲学与具体科学的关系。;苹果落地;3、哲学与具体科学的关系; 材料一： 恩格斯说“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，知识纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。;1、把哲学看着是科学之科学的观点（） A 是错误的，因为哲学就是具体科学 B 是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义 C 是错误的，以为它用哲学取代了具体科学 D 是正??的，因为具体科学是哲学的基础。;2. 纽约大学的校长马修·戈德斯坦因大学时读的是数学，但他对《纽约时报》记者说：“如果重读本科，我会选择哲学。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的