4.坐在最后一排概念.ppt

4、坐在最后一排; 有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了。想知道发生在这个坐在最后一排的女孩身上的故事吗？ ;初读课文 先根据课文内容填空，再想一想课文主要写了“我”哪几件事？ ;根据课文内容填空： 课文主要写了在语文自习课上，我因白老师 感觉到________ ，在当天夜里，_____________，认认真真地补上了__________________。在后来的数学课上，我又因白老师_____________感动得______________，几天后，语文测验____________，白老师为___________ 。 ;再读课文，想想你是否喜欢文中的白老师？觉得她是个怎样的人？（抓住白老师的语言、动作、神态体会）;外貌描写： 她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。 自我介绍： “我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都知道得明明白白。”; “小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。 “这些句子都是你自己写的吗？” “非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？” ; ;再读课文，画出文中描写