xx小学“庆元旦、风采”系列活动方案.docVIP

xx小学 2012年“庆元旦、展风采”系列活动方案 ? 为丰富师生的校园生活，建设充满活力的和谐校园文化，经学校校务会研究，决定在新年元旦到来之际，开展系列校园活动，为保证各项活动的顺利进行，特制定本方案。 一、活动主题：庆元旦、展风采 二、活动对象：全校师生 三、活动时间 将12月1日至12月31日暂定为“庆元旦、展风采”活动月。11月25日起陆续开展相关活动的准备工作。 四、组织领导 组 长：万建平 副组长：王海根 组 员：何慧德 熊莉萍 龚芳芳 五、活动内容 1、系列活动之一：现场书画比赛 活动要求：书法比赛为硬笔，时间暂定12月4日。硬笔书法学校统一提供纸张、书写内容，书写工具需自行准备；各班推荐参赛人数为3人。 现场绘画比赛各班推荐3人参赛，时间暂定12月11日。学生事先可以对绘画内容进行准备，但是不允许将草图带到比赛现场。绘画主题一二年级为“美丽的＊＊＊”、三四年级为“我们爱＊＊＊”、五六年级为“我们的＊＊＊”。画面应切合自己的小命题，充分发挥学生的想像力、创造力。画种可以自选（油画棒画、水彩笔画、水粉画、蜡笔画等），在规定的40分钟之内完成，画的正面写上画题，背面写上班级、姓名。 现场书画比赛最好能在比赛之前进行班级选拔赛，倡议全体学生在新年到来之际为自己送上一幅绘画作品、一张书法作品。 2、系列活动之二：诗歌朗诵比赛 （一）朗诵作品 （1）朗诵作品：以现代诗和古诗为主，反映学生热情歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂我国改革开放取得辉煌成就，表达学生对祖国、对中华人民的真情实感。 （2）作品要求：作品必须是诗歌，篇幅在5分钟以内；作品可以是学过的诗歌（现代诗或古诗），也可以从网络或诗集中选出的优秀诗歌，也可以是本班学生或老师的原创作品；鼓励各班朗诵本班师生的原创作品。 （3）朗诵形式：个人朗诵、小组朗诵。 （二）报名参赛 （1）报名方式及时间：本次比赛时间暂定于12月11日，以班级为单位报名，每班选拔推荐三个朗诵节目参赛，朗诵人数不限；12月5日日前各班主任将朗诵题目报于xx老师。 （2）凡要背景音乐的要自备，???装自定。 （三）奖项设置 本次比赛设综合朗诵奖。分别评出一、二、三等奖若干。 3、系列活动之三：数学竞赛 （1）、“百题无错”计算比赛 为了提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础，同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动，对于更好地促进我们数学教学工作具有积极的作用。 比赛时间：暂定于12月18日 比赛地点：二（1）教室 参加对象：一、二年级各班选5名选手 比赛方式：100道题，按正确道数排名。评选出年级计算小能手（每班取前2名）。 ? (2)、“智慧杯”数学竞赛 通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的锻炼和培养。同时营造良好的校园数学氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高数学应用能力，体验数学所带来的思考的乐趣。 比赛时间：暂定于12月18日 比赛地点：四（1）教室 参加对象：三、四、五、六年级各班选3名选手 命题原则：1命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力2根据我校实际情况，以年段为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。 奖项设立：根据分数的高低按年段设一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。 4、系列活动之四：英语朗诵比赛 （1）活动目的：为提高我校小学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，展露学生中英语爱好者的才华。 （2）参加对象：三～六年级学生（各班3名选手）。 （3）比赛时间：2010年12月26日下午第三节课 （4）朗诵内容：内容自定，形式可以是歌谣、故事等。 （5）朗诵时间：每名选手朗诵时间不低于1分钟，中年级不超过2分钟，高年级不超过3分钟。 （6）评分规则： 1、语音准确地道。（3分）　　 2、语调规范自然。（3分）　　 3、节奏感强，语流顺畅。（2分）　　 4、表情自然，表演投入。（1分）　　 5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）　　 总分为10分。(参考) 5、系列活动之五：作文竞赛 （1）参赛对象 全校三至六年级的学生，在班级初选的基础上，每班选取3名同学参加。 （2）比赛时间：2010年12月25日下午。 （3）比赛地点：五（2）教室 （4）比赛程序：各班先自行组织预赛后，每班推荐3名学生参加此次组织的小学生作文比赛，并把参赛学生名单于12月8日前将名单上报彭军红处。 （5）比赛办法：现场作文命题或半命题作文，满分100分，其中书写占5分，作文内容占95分。 （6）学生作文要求：语句流畅