2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第07期)专题02 正确使用词语(包括熟语)(解析版)Word版含解析.docVIP

2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第07期)专题02 正确使用词语(包括熟语)(解析版)Word版含解析.doc

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2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(第07期)专题02 正确使用词语(包括熟语)(解析版)Word版含解析

PAGE  决胜2106年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编 专题2:正确使用词语(包括熟语) 1.(2016届安徽蚌埠二中高三12月考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①“耻”和“不耻”,是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏,君子人格将________;如果这个阀门依然存在,哪怕锈迹斑斑,君子人格还会生生不息。 ②一场暴雨过后,田地里的菜苗全都被水冲走了,妈妈的辛苦又________了。 ③小偷溜进谈迁家里,偷走了存放《国榷》的原稿,使谈迁二十多年的心血________。 A.荡然无存 付之东流 化为乌有 B.付之东流 化为乌有 荡然无存 C.化为乌有 荡然无存 付之东流 D.荡然无存 化为乌有 付之东流 【答案】A 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这类题目考查的是常用的词语,以成语为主。对成语本身含义、使用范围、情感色彩尤为重视。成语应用需要结合语境,不能一味强记。归纳解答成语题的几个注意点,褒贬失当、望文生义、对象误用、轻重不当、谦敬错位、修饰失当等,但也要根据实际情况有所侧重,突出易导致误用的因素。如“荡然无存”,强调对象是“原来的东西”,故选项中“君子人格”可判断。 2.(2016届鄂豫陕冀高三上12月考)依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①移动宣布,4G用户数已突破1亿户,联通和电信 。 ②美国政府长期以来一直感到不满的是,在美上市的中资公司爆出会计丑闻时,因为中国法律问题,美国有关部门对中资公司的监管 。 ③西汉诸侯国南越国第二任君主赵昧的陵墓堪称史上防盗最好的帝王陵,盗墓贼只能 。 A.望洋兴叹 鞭长莫及 望尘莫及 B.望洋兴叹 望尘莫及 鞭长莫及 C.望尘莫及 鞭长莫及 望洋兴叹 D.鞭长莫及 望洋兴叹 望尘莫及 【答案】C 【解析】 【试题分析】本题考查成语的运用。望尘莫及:形容远远落后。鞭长莫及:指力量达不到。望洋兴叹:多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。①句强调联通和电信的用户数量远远落后移动,应选“望尘莫及”。②句强调美国想监管巾资公司,但因为中国法律问题,监管不到,应选“鞭长莫及”。③句强调赵昧陵墓防盗能力强大,盗墓贼想盗墓而不得,应选“望洋兴叹”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中,“望尘莫及”强调的是落后,“鞭长莫及”强调的是力量达不到,“望洋兴叹”突出力量达不到时的无可奈何。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 3.(2016届福建三明一中上第二次月考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①一幅剪纸看似简单,制作起来可是个细致的手工活儿,手稍一哆嗦,就可能 。虽说难,但学生们乐此不疲,最后终于开心地向我秀出剪得千奇百怪的蝴蝶。 ②十年,有人漂洋过海,定居国外,他却选择抛下一切,执意回国;十年,有人安于现状,乐享生活,他却心无旁骛,埋头研发;十年,有人 ,退居一隅,而他却执意进取,愈战愈勇。 ③报复性涨价是中国房地产市场高投机性的本质特点,这几乎已经伴随着调控全过程,并一次次使得调控成果 ,毁于一旦。 A.半途而废 前功尽弃 功败垂成B.前功尽弃 功败垂成 半途而废 C.功败垂成 前功尽弃 半途而废   D.前功尽弃 半途而废 功败垂成 【答案】D 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 4.(2016届甘肃会宁一

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