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高三数学中档题汇总 一、导数 考查重点：掌握运用导数的有关知识，研究一元三次函数的性质（单调性、极值与图象），进而研究与三个二次有关的问题。利用导数的几何意义解决函数或解析几何中与切线有关的问题。 二、三角 考查重点是：正弦型函数的图象与性质及三角形中的三角函数问题，基础是合理选择公式进行三角函数式的变换，对图象与性质关键是利用倍角公式、和异变形公式转化为一个正弦型函数，第二类解题的关键是恰当地利用三角形中和各种关系，角角关系和边角关系，同时渗透方程思想。 三、数列 考查重点是:等差、等比数列的通项公式及前n项和的灵活运用，等差等比数列的综合运用，递推数列问题，解题的关键是综合运用各种思想方法解题，如利用求等差、比数列的通项公式、前n项公式的思想方法（累加法、累积法和倒序求和法、错位相减法）解决有关杂数列问题，利用??程思想及转化思想解题，构造辅助数列解决递推数列问题，综合运用数列、函数方程，不等式等知识。 四、解析几何 考查重点是:求曲线的轨迹方程，直线与圆锥曲线的位置关系，圆锥曲线中的最值问题，解题关键是注意转化思想的运用，利用韦达定理、点差法、待定系数法、圆锥曲线的定义及弦长公式解题，对于以向量为背景的解析问题，常用思考方法是向量代数法和向量几何法。 五、立体几何 考查重点是：空间位置关系（平行垂直）的确定和空间度量问题。对于空间位置关系要严格利用相关的判定定理和性质定理证明，并掌握一般的证明思路和方法；空间度量问题主要是空间的角度和体积，异面直线所成的角主要是通过平移使得相交，线面角主要是找斜线的射影（或找垂线），二面角的平面角主要是利用定义法和垂线法确定，最后通过解三角形求得，同时注意解题步骤是一作（找）、二证、三求；体积问题主要是确定图形的形状利用相关公式求解，或利用等体积法和分解法求解。 高三数学中档题汇总（一） 已知函数的定义域是，当x1时，0，且 求 求证：在定义域上是增函数 如果，求满足不等式的的取值范围 2、已知向量，且A为锐角。（1）求角A的大小；（2）求函数的值域； （3）求函数的递增区间； （4）求函数在[0，π]上的递增区间。 3、若数列满足前n项之和， （1）求数列的通项公式；（2）求证数列是等差数列； （3）求数列的通项公式及前n项和公式。 4、已知椭圆C：，短轴端点到焦点距离为2， （1）求椭圆方程；（2）过左焦点F作椭圆的弦M，问在x轴上是否存在点P，使为定值？若存在，求出点P坐标，若不存在，说明理由。 5.如图，在四面体ABCD中，O、E分别是BD、BC的中点， D A C O B E （Ⅰ）求证：平面BCD； （Ⅱ）求异面直线AB与CD所成角的余弦值； （Ⅲ）求点E到平面ACD的距离． 高三数学中档题汇总（二） 设是定义在R上的奇函数，，当时， (1).求证：直线是函数的图象的一条对称轴 (2).，求的解析式 2、已知△ABC中，向量， ，求角B的值。 3、数列的前n项和记为Sn，已知 求证：（1）数列是等比数列；（2） 4、已知F1、F2是椭圆的左右焦点，O为原点，动点P满足，（1）求动点P的轨迹E的方程；（2）过椭圆右焦点F2作倾斜角为的直线与转迹交于C、D两点，问在直线x= －2上是否存在点M，使△CDM为锐角三角形，若存在，求点M纵坐标的取值，若不存在，请说明理由。 5、如图，在长方体，点E在棱AB上移动，小蚂蚁从点A沿长方体的表面爬到点C1，所爬的最短路程为. （1）求证：D1E⊥A1D； （2）求AB的长度； （3）在线段AB上是否存在点E，使得二面角 。若存在，确定 点E的位置；若不存在，请说明理由. 高三数学中档题汇总（三） 1.设，若，，，求证： (1). (2).方程在内有两个实根 2.已知函数，（1）求函数的最小正周期； （2）当时，求函数的最大值，最小值。 3.设数列的前n项和为Sn，已知， （1）设，求数列的递项公式； （2）若，求a取值。 4.椭圆的中心在坐标原点O，焦点在x轴上，直线椭圆交于P、Q，且OP⊥OQ，，求椭圆方程。 5.右图是一个直三棱柱（以为底面）被一平面所截得到的几何体，截面为． 已知，，，，． （1）设点是的中点，证明：平面； （2）求二面角的大小； （3）求此几何体的体积． 高三数学中档题汇总（四） 1.已知函数，（1）已知在x=1处取极值，求a的值。（2）已知不等式对任意都成立，求实数x的取值。 （3）在R上单调递增，求a的取值范围。（导数应用、恒成立问题） 2.已知函数在同一周期上的最高点为（2，2），最低点为（8，－4），（1）试求此函数的解析式；（2）求此函数的对称轴。 3.已知数列，，（1）求证：是等差数列； （2）若，求数列的前n项和的最小值。 4.△ABC中，已知，是内角满足， （1）建立