地方教材《发现和探索》修订说明 天津市教育教学地研究室 张 ….pptVIP

地方课程《发现与探索》教 材 培 训 会;地方教程《发现与探索》大修说明天津市教育教学研究室 张敬武;修改理由： 1.教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，构建具有我市特色的符合新课程理念的基础教育课程教材体系，推动基础教育课程的改革与发展。  2.市教委领导要求对原地方课程教材《发现与探索》进行了修订，弥补小学课程体系中的动手内容不足。 3.增加学生自主探究学习的操作性，落实自主探究学习。 4.增加小学生动手实验学习的机会，提高学生的科学素养。;修改后教材概述： 1.《发现与探索》教材内容，从学生身边的生活常识或自然现象中，共选取100个学生感兴趣的实验课题。 2.每个年级的用书分上、下册两部分，每册教材安排十几个实验课题不等。修订后的《发现与探索》教材由原6个年级12本教材，调整为3～6年级共8本教材。 3.选题类别 教材选取的内容，主要是学生身边的生活或自然科学中的实验课题，意在引导学生亲手实验，了解身边科学现象中的科学道理。教材内容的选择注意了以下几方面：①家庭生活中的事例，揭示生活事例中的科学道理；②经常见到的自然现象，通过模拟实验，了解其中的科学知识；③实际生活中的数学问题，揭示其中的数学规律； ④环境问题，探究环境与人的关系；⑤学生思维训练，帮助学生提高学习能力；⑥创新技法方面，提高创新能力。;一、教材