历史必修1 第6课 罗马法的起源与发展.ppt

　　　　第6课　 　　罗马法的起源与发展; ;探究：罗马法的起源和发展？;案例分析：;;罗马制定《十二铜表法》;案例分析：;探究： 1、公民法的适用范围？ 2、万民法出现的背景、适用范围？; 公元三世纪早期，统一了意大利半岛，到三世纪中期，建立了第一个海外行省－－;案例分析：　古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？ ;　万民法出现的背景：（1）由于版图扩大，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起社会动荡； ;探究：罗马法的内容和实质？;材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ——“万民法”;材料二：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 ——《十二铜表法》 ;材料三：奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” ——《民法大全》;(4)根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？;案例分析：这是公元2世纪的一件事： “卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。请问，法官同意加图的要求吗？ ;　　卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家。;看材料：1、罗马法保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由民在“法律面前人人平等”。;探究： 以上规定能否体现法律面前人人平等？为什么？罗马法实质是体现谁的利益？;探究：罗马法是怎样形成体系的？; 探究：罗马法的作用和影响？; （1）《拿破仑法典》共有3编2281条。 第一编是人法，是关于个人和亲属的规定，实际上关于民事权利主体的规定；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权；第三编是关于取得所有权的各种方法，规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。 ; (2)“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” ——《人权宣言》; （3）“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由一起追求幸福的权利” ——美国《独立宣言》;（4）“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。 第三条：当事人在民事活动中的地位平等。 第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯 ——《中华人民共和国民法通则》;作用：维护罗马帝国的政治经济统治;下列不属于罗马法内容的是 ? ?? A.法律面前人人平等???? ? ? B.自然法则????? ? C.私有财产神圣不可侵犯?????? D.奴隶不应被看作财产 ?;《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，主要是因为它： A、标志着罗马成文法的诞生 B、内容广泛且条文清晰 C、规定了严酷的债务奴役制 D、审判和量刑有法可依 罗马法体系最终完成的标志是： A、《十二铜表法》 B、万民法 C、《民法大全》 D、公民法;罗马法制定的根本目的是： A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为了保护私有财产 C、为保护统治阶级的政治和经济利益 D、为了扩大帝国的势力 欧洲历史上最早的一套较系统完备的法律体系是： A、雅典民主政治 B、罗马法典 C、1787年宪法 D、《人权宣言》; 罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律”，对此理解不准确的是： A、罗马没有法律 B、皇帝颁布的法令是法律的