专题03 导数-备战2017高考十年高考理数分项版（天津版）（解析版）.docVIP

第三章 导数 一．基础题组 1.【2006天津，理9】函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，则函数在开区间内有极小值点（　 ） A．1个 B．2个 C．3个 D． 4个 【答案】A 2.【2006天津，理20】已知函数，其中为参数，且． （1）当时，判断函数是否有极值； （2）要使函数的极小值大于零，求参数的取值范围； （3）若对（2）中所求的取值范围内的任意参数，函数在区间内都是增函数，求实数的取值范围． 【答案】（1）无极值，（2） （3） 【解析】（I）解：当内是增函数，故无极值. （II）解： 由（I），只需分下面两种情况讨论. ①当0时，随x的变化，的符号及的变化情况如下表： x0（0，（+0－0+极大值[来源:学科网ZXXK]极小值因此，函数在处取得极小值，且 要使0，必有，可得 . 由于，故 （III）解：由（II）知，函数在区间（－∞，0）与（，+∞）内都是增函数. 由题设，函数在（内是增函数，则a须满足不等式组 由（II），参数时， 要使不等式 关于参数恒成立，必有 综上，解得所以a的取值范围是. 3.【2007天津，理20】已知函数R)，其中R. (I)当时，求曲线在点处的切线方程； (II)当时，求函数的单调区间与极值. 【答案】 (I) (II)(1)当时， 函数在处取得极小值且. 函数在处取得极大值且. (2)当时， 函数在处取得极大值且. 函数在处取得极小值且. 【解析】 (II)解： 由于以下分两种情况讨论. (1)当时，令得到当变化时，的变化情况如下表： 00极小值极大值 所以在区间内为减函数，在区间内为增函数. 函数在处取得极小值且. 函数在处取得极大值且. 4.【2009天津，理20】已知函数f(x)＝(x2+ax－2a2+3a)ex(x∈R),其中a∈R. (1)当a＝0时,求曲线y＝f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率; (2)当时,求函数f(x)的单调区间与极值. 【答案】（Ⅰ）3e.；（Ⅱ）若,则f(x)在(－∞,－2a),(a－2,+∞)内是增函数,在(－2a,a－2)内是减函数.函数f(x)在x＝－2a处取???极大值f(－2a),且f(－2a)＝3ae－2a. 函数f(x)在x＝a－2处取得极小值f(a－2),且f(a－2)＝(4－3a)ea－2. 若a＜,则f(x)在(－∞,a－2),(－2a,+∞)内是增函数,在(a－2,－2a)内是减函数. 函数f(x)在x＝a－2处取得极大值f(a－2),且f(a－2)＝(4－3a)ea－2. 函数f(x)在x＝－2a处取得极小值f(－2a),且f(－2a)＝3ae－2a. 以下分两种情况讨论. ①若,则－2a＜a－2.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: x(－∞,－2a)－2a(－2a,a－2)a－2(a－2,+∞)f′(x)+0－0+f(x)极大值极小值所以f(x)在(－∞,－2a),(a－2,+∞)内是增函数,在(－2a,a－2)内是减函数. 函数f(x)在x＝－2a处取得极大值f(－2a),且f(－2a)＝3ae－2a. 函数f(x)在x＝a－2处取得极小值f(a－2),且f(a－2)＝(4－3a)ea－2. ②若a＜,则－2a＞a－2.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: x(－∞,a－2)a－2(a－2,－2a)－2a(－2a,+∞)f′(x)+0－0+f(x)极大值极小值所以f(x)在(－∞,a－2),(－2a,+∞)内是增函数,在(a－2,－2a)内是减函数. 函数f(x)在x＝a－2处取得极大值f(a－2),且f(a－2)＝(4－3a)ea－2. 函数f(x)在x＝－2a处取得极小值f(－2a),且f(－2a)＝3ae－2a. 二．能力题组 1.【2008天津，理20】已知函数，其中. （Ⅰ）若曲线在点处的切线方程为，求函数的解析式； （Ⅱ）讨论函数的单调性； （Ⅲ）若对于任意的，不等式在上恒成立，求的取值范围. 【答案】（I）．（II）在，内是增函数，在，内是减函数．（Ⅲ）． 【解析】（Ⅰ）解：，由导数的几何意义得，于是． 由切点在直线上可得，解得． 所以函数的解析式为． （Ⅲ）解：由（Ⅱ）知，在上的最大值为与的较大者，对于任意的，不等式在上恒成立，当且仅当，即，对任意的成立． 从而得，所以满足条件的的取值范围是． 2.【2010天津，理21】已知函数f(x)＝xe－x(x∈R)． （1）求函数f(x)的