我敬佩的一个人演示文稿1.ppt

回顾,我们学习了;自伤身体的梅兰芳;聪明机智的王二小;周恩来;聪明机智勇敢的雨来;我敬佩的一个人;审题：一个人，敬佩 ; 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，写一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。 内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。; ;看一看他们值不值得让我们敬佩呢？;;;（ ）负责;救死扶伤;救死（ ）;（ ）长辈;;孜孜不倦;身残志坚;;为国争光;;形容人物优秀品质的词语：;勇敢 坚强 善良 勤劳执着追求 救死扶伤 为国捐躯 见义勇为 身残志坚 胸怀大志 一丝不苟 无私奉献诚实守信 关爱他人 废寝忘食 坚持不懈 尊老爱幼 勤学好问 不骄不躁 全神贯注 吃苦耐劳 为国争光 力争上游 乐于助人 勤学苦练 以身作则 奋不顾身 舍己为人坚强不屈 视死如归 拾金不昧 和蔼可亲平易近人 知错就改 团结互助 勤俭持家不畏寒暑 省吃俭用 锲而不舍 默默工作······; 优秀品质：;典型事例;你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品质？用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。;具体事例;习作片段： 1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。(外貌） 2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 ??? 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” ??? 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？ ??? 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。” （语言） 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作）;情境表演: 这是一堂作文课，预备铃响了，大部分同学都端正地坐在座位上准备上课了。可是教室地面上有许许多多的纸屑，居然没有一个人发现。这时教室外走进了一个学生小明，他看都没看地面就坐到了自已的位子上，接着又走进来一个学生小红，她好像发现了地面上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接着门外又走进来了一名学生小兰，…… ( 她跟前面两位同学的表现截然相反，她会怎么做呢？) 请同学们抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等 认真观察。; 张晓婷弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着垃圾铲，轻轻地挪开桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾清理干净，那一丝不苟的样子，让人印象深刻。 ——（动作、神态）;罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 《全神贯注》;罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 《全神贯注》;修改习作：;人物;全面观察; 描外貌，抓动作， 　　语言妙，神态巧。 　　加上心理细致描， 　　事例典型特点现。 　　栩栩如生在眼前。;我最敬佩的一个人 要是有人问我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。 妈妈不但人长的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看见路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨。妈妈从口袋里掏出10元钱给了他们，老爷爷连忙说：“谢谢！”我心想，妈妈真傻，这世界上什么人不喜欢钱呀！可妈妈却把钱给了别人，我妈妈就是这样一个人。 ;