我拿什么爱你.pptx

我拿什么爱你？ ---亲子关系探秘;常珍： 中科院心理所临床心理博士 国家二级心理咨询师 百萱心理咨询中心主任 小微企业促进会秘书长 省市两级广播电台特邀嘉宾 政法学院特邀讲师 法官学院特邀讲师 、、;1、请把你的手机设置为静音，培训中尽量不要接打电话，玩手机。;父母不是缺少爱心，而是缺少对孩子的理解！ 父母不是缺少智慧，而是缺少知识！;思考： ;罗森塔尔效应; 美国著名心理学家罗森塔尔教授来到了一所普通中学，,要求教师们对他们所教的小学生进行智力测验。他告诉教师们说,班上有些学生属于大器晚成者,并把这些学生的名字念给老师听。罗森塔尔认为,这些学生的学习成绩可望得到改善。自从罗森塔尔宣布大器晚成者的名单之后,罗森塔尔就再也没有和这些学生接触过,老师们也再没有提起过这件事。当学期之末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩显著优于第一次测得的结果。; 赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。 你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。; 回家后，看到孩子把自己的房间整理得很干净!; ;情景二： ; ;要夸赞孩子的努力和成就， 不 要夸赞他们的品行和人格！;当孩子做错时： 家长要指导，不要批评！ 指导时，我们陈述问题以及可以解决问题的方法，不会针对孩子本人发表任何观点。; 每个小小脸庞，我们都应该仰望！ 每个孩子都是一道光！; 动 还 是 静 ？;投 射 效 应; 宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友，一天，苏东坡去拜访佛印，与佛印相对而坐，苏东坡对佛印开玩笑说：我看见你是一堆狗屎。而佛印则微笑着说： 我看你是一尊金佛。苏东坡觉得自己占了便宜，很是得意。回家以后，苏东坡得意的向妹妹提起这件事，苏小妹说：哥哥你错了。佛家说佛心自现，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。;地图并非实地 看到未必真相; 孩子的世界与大人的世界完全不同，所以，我们要学着从孩子的视角理解他们的世界！ 给孩子她想要的，而不是我们觉得好的！;霍 桑效 应;美国芝加哥市郊外有一家霍桑工厂，是一个专门制造电话交换机的工厂。该工厂具有比较完善的娱乐设施和保险福利制度，然而工人们仍然感到不满意，有许许多多的抱怨，工作几乎没有什么热情，导致工厂的生产状况很不理想。工厂方面为了找出其中的原因，在1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个研究课题小组，由多方面专家组成，在该厂进行了一系列试验研究，中心课题是生产效率与工作条件之间的关系。　　其中有一个“谈话试验”，该试验用了两年多的时间，期间专家们找工厂工人个别谈话两万余人次。在谈话的过程中，专家们被要求耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满，并做详细记录；不准反驳工人们的任何反对意见。令人惊讶的是，这一“谈话试验”取得了意想不到的结果：在其他条件均没有改变的情况下，霍桑工厂的产量却开始大幅度提高。;（1）父母应该主动引导孩子向自己倾??。  （2）父母应该和孩子进行平等的交流。 （3）父母应该引导孩子思考。;要去关注孩子的感受！ 当孩子感到被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少。当孩子被理解时，他们对父母的爱就更深了。对孩子受伤的情感来说，父母的同情是情感上的急救药。当我们诚恳地承认孩子的困境，说出他们的失望时，孩子常常会获得面多现实的力量。;浴 缸 效 应; 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种鱼放到水池中，两个月的时间，原来的三寸金鱼可以长到一尺。; 孩子长大的过程，就是与 父母不断分离的过程！;感恩聆听！