3自我探索—性格分析.ppt

第三讲 自我探索-性格;活动一下;图片大小：自我接纳与自我肯定 位置：保守主义-偏上 乐观主义-偏下 脑袋：过去的事实和经验-偏左 未来的想象和假设-偏右 耳朵：倾听别人-大耳朵 内心想法-小耳朵 不足四条腿：生活的压力和变动 尾巴：越长-生活满意度越高;教学目标;技能目标：??????? 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 通过对性格的了解，澄清自己理想的工作方式。 ;目 录;什么是性格？;性格理论——荣格;性格理论——MBTI;能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）;目 录;每个人都同时具备一个维度的两个倾向，而不是只有其中一个倾向 每个人对某一维度的某个倾向，有天生的偏爱。 当我们处于偏爱的倾向时，我们往往表现更佳，感觉更有效率，而且精力充足 。;请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现： 1. A热情洋溢??????????? B含蓄内敛 2. A乐于主动表达?? B沟通相对被动 3. A更爱热闹??????????? B更爱安静 4. A边听边说边想?? B先听后想，想好了再说 5. A交友广泛??????????? B朋友不多 ;外向 E (Extroversion) ;活动：询问对方三个问题 思考：相处时的感觉与建议 ;内向好还是外向好？ ; 感觉 S(Sensing);S的下属如果遇到了N的上司？ S的上司如果遇到了N的下属？ ;请完成这15句话： 大海是____________________ 大海是____________________ 大海是____________________ …… 这些描述有什么不同？ ;想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？ ; B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 ;思考 T(Thinking);对于这次培训，下周五要交一篇学习体会与相关工作计划，你将会…… ;判断 J(Judging );MBTI性格类型;MBTI性格解析——SJ;MBTI性格解析——SP;MBTI性格解析——NT;MBTI性格解析——NF;目 录;对性格的理解;对性格的理解;通过吉讯测定性格;吉讯性格测评报告;目 录;性格与职业;性格与职业——匹配;税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是ENFP，ESFP 飞行员：88%是STJ 教育实践：SFP 高校研究倾向教师：NT;领导干部：ESFJ最多，其次是ESTJ 企业管理者：ESTJ、ISTJ比较典型 人力资源管理者：ESFJ最高，其次是ESTJ，ESFP 图书馆员：ISFJ和ISTJ居多 辅导员：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP 吸毒群体：ESFP比较典型 中国大众：ISFJ最高，ENFJ最少;目 录;性格探索常用的方法;性格理论的应用;1994年，苗丹民：开始修订 1998年，蔡华俭：验证信度和效度 2000年，苗丹民、皇甫恩：MBTI效度分析 2002年，唐军：人力资源管理者 2003年，陈静：跨文化差异研究 2004年，敖小兰：中国领导干部 2004年，杨慧芳：企业管理者 ;2006年，曾维希：理论研究与应用 2006年，胡志海：大学生 2007年，蔡玲：高校辅导员 2007年，朱小虎：吸毒者 2007年，刘术柯：整???调查 2007年，李江雪：研究生 2008年，李萍：高职院校学生 ;图书推荐;图书推荐;小结与练习