6.1细胞的增殖1分析.ppt

;　 一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞。 探究：1、为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？ 2、人的细胞是怎样由一个受精卵变成100万亿个细胞呢？;第六章 细胞的生命历程; 细胞的数量增加+细胞的体积增大;细胞增殖;细胞能无限长大吗？;实验探究：细胞大小与物质运输的关系;细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低;细胞不能无限长大限制因素：;细胞通过_______方式进行增殖;22;分裂期;;1、分裂间期;2.前期;染色体;3.中期;染色体;4.后期;两条一模一样的染色体;5.末期;细胞壁;有丝分裂的特征：;;; 间期 ;动植物细胞有丝分裂的区别;分裂间期：;5;细胞有丝分裂各期的特点; 间期 ; 间期 ; 间期 ; 间期 ;有丝分裂的意义;实验:观察根尖分生组织细胞有丝分裂;一、材料用具： 1、洋葱（或大蒜）根尖， 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等， 3、解离固定液 ：盐酸和酒精混合液(1:1） 4、龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） ;二、实验原理: 1、 高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期（间期、前期、中期、后期和末期）。 2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体（或染色质）染成深色。 3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。;1.生根培养：将切除老根的洋葱或 大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上， 于22－25℃下进行生根培养。 ;2.取材： 待根长到 5cm左右 时剪取根 尖2-3mm。;看一看植物细胞的 分裂（根尖）;3、装片的制作：;思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的： 使组织中的细胞相互分离开。 ⑶漂洗的目的： 洗去药液，防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的： 使染色质和染色体着色，便于观察。 ⑸制片的目的： 使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。;镜检结果分析;间期： 完成DNA分子的复制和 有关蛋白质 的合成。 ;前期： 核仁和核膜逐渐消失。 染色质逐渐浓缩为细长而卷曲的染色体，两级发出纺锤丝形成纺锤体。;中期： 染色体形态、数目清晰，便于观察。 各染色体的着丝点排列在赤道板上，纺锤丝与染色体的着丝点相连。;后期：各染色体着丝点分裂为二，其每条染色 单体也相应地分开，并各自随着纺锤丝 的收缩而平均移向两极，每极有一组染 色体，数目和原来的相同。 ;末期：核膜、核仁重新出现，染色体变为染色质，纺锤体消失，在细胞中央出现细胞板形成新的细胞壁，使细胞分裂二， 形成二个子细胞。这时细胞又进入分裂间期。 ;Ａ;2.有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④ ;BD;4、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半;5、在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。 资料一 一份“实验报告”的部分内容 （一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。 （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片……;无丝分裂;无丝分裂与有丝分裂的比较;2、有丝分裂中，染色质变为染色体、染色体变为染色质的时期分别是 A.间期和后期 B、前期和末期 C.中期和后期 D、间期和末期;3、动、植物细胞在有丝分裂前期的动态变化中，主要的区别是 Ａ、纺锤体来源不同 Ｂ、染色体形成的