浙教版八年级下册数学 1.3二次根式的运算 同步练习（无答案）.docVIP

1.3二次根式的运算（1） 一、选择题 1、等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1或x≤-1 2、下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 3、计算的结果是（ ）． A． B． C． D． 4、把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 5、在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 6、化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 7、阅读下列运算过程： ， 数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”，那么，化简的结果是 A．2 B．6 C． D． 8、如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 二、填空 9、（1）3·=________；（2）9÷=________；（3）（-）÷=________； （4）4÷2=_______；（5）2÷（-3）=________． 10、自由落体的公式为S=gt2（g为重力加速度，它的值为10m/s2），若物体下落的高度为720m，则下落的时间是_________． 11、分母有理化:(1) =_________;(2) =________;(3) =______. 12、已知x=3，y=4，z=5，那么的最后结果是_______． 13、化简=_________．（x≥0） ★14、 a化简二次根式号后的结果是_________． 三、解答题 15、计算（1）3·（-）； （2）6÷； 16、当x=-3时，求代数式x2+6x+9的值． 17、如图，已知△ABC中，∠ABC=Rt∠，AB=2，BC=1，AD=AB，求的值． 1.3二次根式的运算（2） 一、选择题 下列各式计算正确的是（ ） A．2·3=6 B．3·3=3 C．3·2=3×2×5=30 D．3·5=8 2、已知a=1-，b=1+，则a2+ab+b2的值 （ ） A．3 B．5 C．6 D．7 3、下列各式计算正确的是（ ） A．2+3=5 B．2-=1 C．2×3=6 D．2×3=6 4、计算+6，结果为（ ） A．5 B． C．4 D．9 5、计算：（2-）2-（2+）2，结果是（ ） A．0 B．-8 C．12 D．8 6、（2014?聊城）下列计算正确的是（　　） 　A．2×3=6B．+=C．5﹣2=3D．÷= 7、（2014?台湾）算式（+×）×之值为何？（　???） 　A．2B．12C．12D．18 8、（2012?自贡）下列计算正确的是（　　） 　A．B．C．D． 二、填空题 9、（2012?衡阳）计算﹣×=　_________　． 10、（2012?梧州）计算：=　_________　． 11、（2011?威海）计算的结果是　_________　． 12、（2008?贵港）观察下列等式：，，，…请你从上述等式中找出规律，并利用这一规律计算：=　_________　． 三、解答题 13、计算 （1）（-1-）（-+1）； （2）（1-）（5+）； 14、求当a=-1时，代数式（a+1）2-（a-）（a+1）的值． 15、（2014?厦门）先化简下式，再求值：（﹣x2+3﹣7x）+（5x﹣7+2x2），其中x=+1． 　 16、（2014?襄阳）已知：x=1﹣，y=1+，求x2+y2﹣xy﹣2x+2y的值． 　 ★17、（2009?邵阳）阅读下列材料，然后回答问题． 在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简： ==；（一）； =（二） ； ==（三） 以上这种化简的步骤叫做分母有理化． 还可以用以下方法化简：=（四） （1）请用不同的方法化简． ①参照（三）式得=（　　）； ②参照（四）式得=（　　） （2）化简：．