童喜喜中国孩子的阅读问题.doc

童喜喜：中国孩子的阅读问题目录：童喜喜：中国孩子的阅读问题（上）1： 给孩 子搭把阅 读之梯2：书是粮食不是药3：形式和内容上的进阶，在怎样的情况下可以进行？4：读写之间有座桥5：为作文冲一道沟 童喜喜老师报告会现场【五莲党校礼堂】 今天我们五莲县实验学校邀请著名儿童作家、新父母研究所所长童喜喜来五莲为我校学生家长作《父母孩子一样大》的专题报告。童喜喜老师结合自己的成长经历，采用案例的形式向家长们就“亲子阅读”的重要性和方法娓娓道来。引起了家长们的强烈共鸣，丰富了家长的家教知识，效果非常好。 通过聆听童老师的报告我深切地感受到家庭教育的重要性。家庭教育不缺爱，缺的是爱的艺术。每一个父母都是爱孩子的这毋庸置疑。但是，如何去爱？爱得科学？爱得理想？爱得艺术？却不是每一个家长都能做到的。家长缺的是如何爱孩子？缺的是科学的家教知识。童老师没有向家长讲授深奥的家教理论，而是采用讲故事的形式，从众多的家教方法中撷取了一个家教方法：“亲子阅读”。我觉得童老师结合自己的职业特点，发挥了自己的职业特长，抓住了家庭教育的“牛鼻子”：“亲子阅读”。 和孩子一起读，和孩子一起成长。 “如果您真得爱孩子，就和孩子一起读书吧！”通过聆听童老师的报告，我想家长们会认同这个观点的，并会付诸行动中。大道至简！读书就是最好的教育，一个热爱阅读的书香少年就是最优秀的孩子。正如著名特级教师吴非老师说的