1-2化学源于实验分析.ppt

;温故而知新;变化与性质;4 对下列现象的叙述，属于物理性质（ ） A．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 B．通常状况下，水加热到100℃也不分解 C．高锰酸钾(俗名灰锰氧)被加热后可以放出氧气 D．氢气在氧气中燃烧，生成物是水 5 北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H8）。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（ ） A．无色气体 B．着火点为4500C，易燃 C．沸点为-42.10C，易液化 D．微溶于水，可溶于乙醇;化学是实验科学;课题2 化学是一门以实验为基础的科学; 观察化学实验的一般方法（或步骤）： 1、观察对比： 实验前物质 实验后物质;活动与探究实验1 、对蜡烛及其燃烧的探究;实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究;实验探究步骤;实验探究步骤;蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） (1)火焰分层： 、 、 。 (2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放 入火焰中。现象： ； 结论： 。 (3)检验产物 水： ； 二氧化碳： 。 (4)熄灭后： 。 ;蜡烛哪去了？是消失了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？;活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;;2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:;3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:;4.检验呼出的气体中的水蒸气.; 观察实验，回答下列问题： （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变 。 白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳 。 (2)氧气可使带火星的木条 ，木条燃烧 ，说明氧气 。 （3）二氧化碳可以使燃着的木条 。 （4）填表; 二氧化碳 水蒸气 氧气 空气 呼出的气体;;步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定 步骤3：两种气体中氧气含量的测定 步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定 ……;1、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ） A、计算 B、测量 C、实验 D、推理 2、从事科学探究的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验设计的正确步骤为 A、充分搜集???料 B、设计合理方案 C、明确实验目的 D、进行科学实验 E、总结评价交流 3、蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是（ ） A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样;4、蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、二氧化碳和水 D、灰烬 5 、下列记录的普通蜡烛燃烧的实验现象与事实不相符的是（ ） A.普通蜡烛是手感滑腻的固体 B.普通蜡烛放入水中会下沉 C.蜡烛燃烧的火焰可以分为三层 D.熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃