诗歌答题模式--语言.pptxVIP

二、语言： 1、语言风格（特点）。 2、语言的锤炼；; 诗歌语言之风格; 春怨（金昌绪 ） 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 设问：请分析此诗的语言特色。; 长干曲四首（其一）　 崔 颢 君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 品评这首诗歌语言上的特色;观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。;[答案]语言含蓄，曲折委婉，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。 ;明特色 列例证（结合有关语句具体分析这种特色） 析感情 ;语言风格; 语言的锤炼;1、以赏析生动传神的词语的方式考查 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 3、以分析作品中的关键词语的方式考查 4、以比较词语或句子的优劣的方式考查 5 以赏析句子的方式考查;一、赏析生动传神为人称道的词语 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ ;;过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅:佛家语，指闭目静坐，不生杂念. 毒龙:指世俗杂念。 ;“诗眼”分别是“咽”、“冷”。 “咽”即呜咽之意， “冷”即阴冷之意;指出或表态 解释该字在句中的含义； 展开联想和想象，把该字还原句中描摹景象； 点出该字烘托的意境，表达了什么感情 注：必要时指出手法及表达效果;三、赏析关键词语（一字领或摄全篇）;;; 紧扣该词分层次赏析： （1）每层用什么手法写什么内容，有什么作用。 （2）该词在诗中结构???的作用（线索、呼应、铺垫等）。 （3）该词对突出主旨的作用（表达了… … 情感）。 ;;首颔两联:风吹竹动门开，触景生情，引起怀念故友之情。 颈联:微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔上，写出了清幽静谧的境界，体现深沉的寂寞和思念。 尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，钟子期不在，伯牙也就没有弹琴的意绪，故人能如风样掀帘进屋我当抚琴以慰知音，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发了思念故人的渴望。;;与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。;(步骤一)“雁引愁心去”好。 (步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。;【步骤分析】;;