[首发]山东省邹城市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试题（图片版）.docVIP

   七下期末语文试题参考答案 一、卷面分：（4分） 这4分必须由专人判定卷面分，要求书写规范，卷面整洁，布局合理，酌情判0—4分，0分也要写上，不能空此项评分。总分不能超过100分。 二、基础知识积累与运用（共15分） 1.C 2.B. 3.A. 4.D. 5.C ?6.（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多徉、风格各异。（答出其中两点即可得2分）（2）【妙解汉字】（示例）“值”，一个“人”，一个“直”， “人”，只有站得“直”，才有“价值”。?“悟”，左边一个竖“心”，右边是个“吾”，我心里明白了，就是“悟”。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦钻研，才能金“石”为“开”。（能自圆其说即可，给2分）（3）一横是长城绵延；一捺是长江滚滚。（尽量字数、结构相同，才给1分。） 三、古诗文积累与阅读（20分） 7.（1）明月来相照。（2）杳杳钟声晚。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（5）野渡无人舟自横。（有错别字、增字、漏字该题不得分。共5分） 8．白云堆 深林（每空1分）9．【示例l】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。（能自圆其说，意思对即可。）[来源:学|科|网] 10.（1）“扳”通“攀”牵，引。（2）以宾客之礼相待。（3）曾经（4）才。11.（1）从此指定物品让他作诗，都能立刻完成。（2）他等到能大声地背诵，才停下来。12.仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“为一时之名臣”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。 四、现代文阅读（25分） （一）13．选文从神态、语言、动作等方面进行描写（2分），刻画了韩麦尔这一形象。他作为一名法语教师，热爱自己的事业，恪尽职守（1分）。热爱自己的祖国，对侵略者充满仇恨（1分）。（言之成理，意思对即可）14. 这些细节描写看似信手拈来，实际上却并非可有可无，它们起着烘托环境气氛（1分）、刻画人物形象（1分）、揭示主题思想（1分）的作用。每一个细节都蕴含深意、发人深思（答出其中两点即可2分）。15。①“可怜的人”是说韩麦尔先生是这样热爱祖国的语言，今后却再也不能把它教给孩子们了，所以“可怜”（1分）。②“可怜的人”是说韩麦尔先生虽然对这服务、生活了40年的校园、家园无限依恋和依依不舍，却不得不离开，所以“可怜”（1分）。 同时也表现了小弗朗士对韩麦尔先生的尊敬、理解和同情。（言之成理，意思对即可） 16. （1）小弗朗士在小说中有贯穿故事情节的作用（线索作用）。（2）其次，他还起到了深化小说主题的作用（言之成理即可。每点2分，共4分） （二）17. ①没有受到人类修饰或过多干预的自然美，给作者带来的诗意情怀。②童年无忧无虑的美好时光。③老屋给我带来的那种亲切温馨的感受。（每点1分，意思对即可，共3分。）18. 一是充满生机，彰显着生命的灿烂；一是满目萧瑟，昭示着生命的凋零。（每点1分，意思对即可。）19.本段用“激动”“仔细摸索”等词语，通过对老妈的动作、神态描写（2分），表现出她再次回到老屋时的激动以及对过去在老屋生活美好??光的怀念之情。（2分）。20.示例：随着社会的发展，农村城镇化的脚步越来越快，昔日的家园渐行渐远，越来越多的人会觉得故乡再也回不去了（2分）。因此，发展城镇化的过程中，我们要安顿好故乡，守护好心灵的家园。（2分） 五、写作（40分） 21.【评分标准】 内 容结 构语 言书 写一类卷（40～34分）符合题意[来源:学|科|网Z|X|X|K] 感情真挚 中心明确 内容充实结构完整 符合文体要求语言流畅书写清晰二类卷（33～28分）符合题意 感情真实[来源:学#科#网Z#X#X#K] 中心基本明确 内容较充实结构基本完整 大体符合文体要求语句通顺 偶有语病书写较清楚 卷面较整洁三类卷（27～20分）基本符合题意 内容不够具体 中心不够明确结构不够完整 条理不很清楚语句不通顺 语病较多书写不工整四类卷（19分以下）文不对题 观点错误结构混乱文理不通书写潦草其他说明：[来源:学。科。网] 没有题目或题目不当扣2分。[来源:学科网] 字数不足600字的，每少50字扣1分;此项最多扣3分。 错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现不计。