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Sports Games 体 育 游 戏;一、体育游戏概述;二、体育游戏在教学中的作用;三、新课标体育游戏的分类;小学游戏教材的内容是分为一、二、三个水平，有的游戏教材在其他年级也可交叉选用，游戏教材内容分类大致如下：;四、体育游戏编写的框架与内容;游戏的方法：
①分组或分队后的队形站位， 第一人的预备方法。
②游戏全过程、活动路线、主 要动作方法（复杂动作要用图示）、结束队形等。一般表述为： ××发令后，……，以 ××为胜。
游戏的规则：对获胜的判断方法和形式作出说明。对容易犯规的动作和方法，特别是危险动作，作出限制规则一般以2—4条为宜。
游戏的场地示意图：一般图示上要标明：场地的尺寸 、器材标志、起（终）点的位置、各分队的站位、活动路线示意。如果复杂动作，还要配上游戏的主要动作方法图。配图的主要画法有： 符号图、线条图??实景图、透视图。
游戏的器材：说明场地要求（含规格、形状、划法和安全 距离等，能用图示更好），器材要求 含规格、数量、颜色等）。
教学建议：说明适合水平（年级）、变化 方法、安全防范措施。;五、创编体育游戏注意事项;找朋友;重建家园;大渔网;传递火炬;拔萝卜;青蛙过河;钻山洞;老鹰捉小鸡;快快跳起来;救护伤员;跳进去拍人;冲过火力网;长江、黄河;智 取;攻 关;过网球;打龙尾;变 足;赛龙舟;集体登岛;车轮滚滚;猜猜谁是领头人（室内）;谢 谢 大 家 ！
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