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可爱的校园课时进1课时课型
教学课题
度特点
1．在具体的情境中开展数数活动，激发学生学习数学的兴趣。
2．通过数数来认识数。
教学目标3．初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。
能够分类数数
教学重点
小组合作学习的培养
教学难点
教学（具）准备
教学过程
教学步骤学生活动教师活动与重点关注设计意图
1/134
一、创设情师：小朋友们，今天，我们学校开学了。在培养孩子的
生：(异口同声地)
景，激情引趣一个大森林里，有一些小动物非常羡慕你们，观察能力与
想。
它们也建了一所动物小学，今天也开学了。提出问题的
你们想不想看看它们上学的情境呀?能力
二、探索新
师：好，那我们一起去看看吧!(出示教科书第
知，认识加法(学生互相说)
2～3页插图
生1：我看到图中
师：请你们先仔细观察这幅图，你都能看到
有小松鼠、蝴蝶。
什么呀?说给你旁边的同学听一听
生2：我看到有小引出本课课
熊、小鸟、大象、师：谁愿意和大家说一说你看到了什么?(指题让学生初
小兔、树、花、蘑名来说)步体会小组
菇，还有字。(教师边听边贴出对应的图片)合作
生：能。
(学生前后4人为师：在这些美丽的图画里面，还有好多数学
一组认真地去数，知识呢，你们能数一数吗?
他们有的先数小熊师：分小组数一数，看看哪组数得又快又全。
的个数，也有的先
数小兔子，还有的培养孩子发
先数小鸟的只数，现问题，解
当数的结果不一样决问题的能
(三)自主发现
时，又重新去数，力，在学习
每个学生都积极地活动中不断
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参与，课堂气氛相师：谁愿意向大家汇报你数数的结果。提高孩子的
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