分析化学专业攻读博士学位研究生培养方案.docVIP

分析化学专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：070302 ） 一、培养目标 培养德智体全面发展的、在分析化学学科领域具有一定造诣的身心健康的高层次专门人才。本专业博士生应掌握坚实宽广的化学基础理论和系统的自然科学知识，深入系统地掌握分析化学专业知识、理论和研究方法，及时了解相关学科的发展趋势；具有良好的科学素养和独立开展科学研究的能力，具有较强的创新意识；至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的科技协作管理和进行国际学术交流的能力；能熟练的运用计算机与现代信息工具；毕业后能在高等院校、科研机构和相应的产业部门承担教学、科研、高新技术开发及管理工作。 二、研究方向 糖缀合物结构 三、培养方式 博士研究生培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。在博士研究生培养过程中，合理安排课程学习、科学研究、学术交流等各个环节，着重培养博士研究生的获取知识能力、科学研究能力、学术创新能力、学术鉴别能力和学术交流能力。 四、学习年限 普通博士研究生学制4年，成绩优秀，提前完成毕业论文，并发表研究性一区学术论文1篇（影响因子大于等于10）或发表研究性二区学术论文2篇（总影响因子大于等于8）方可向学校申请提前毕业，最长提前时间不超过1年。 五、应修总学分与课程设置 应修总学分：15学分，其中必修13学分（含培养环节学分）。 1. 必修课（学位课） 中国马克思主义与当代，2学分。 专业外语，2学分。 模拟项目申请，1学分。模拟课题申请的考核可在第二学期进行。要求博士研究生根据各类国家级课题（包括国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家支撑计划项目以及国家重大科技计划等）申请指南，并结合自己的研究方向与研究内容（或自己感兴趣的内容），选择其中之一类科技计划严格按照申请书撰写要求撰写并提交完整的项目申请书。考核时由指导教师组织进行项目模拟答辩，并据此评定成绩，并写出评语。考核按优秀、良好、中、通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。 学位专业课 1门。 2. 选修课（非学位课） 第一外国语为非英语的博士生，“第二外国语（英）”为必选。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。补修课程成绩必须合格但不记学分。 六、必修环节 1. 前沿讲座，5学分。 前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成，一是要求研究生参与一定数量的学术活动，包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等；二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。前沿讲座应贯穿研究生培养的整个过程，博士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于5次。前沿讲座的成绩将根据参加学术讲座的次数、自主讲座次数及内容由导师组进行考核评定。考核成绩按通过、不通过记分，成绩通过者记5学分。 2. 讨论班，1学分。 讨论班以课题组为单位设立，定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。博士研究生自第二学期开始，至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录，根据参加讨论班的具体情况由导师进行考核评定，考核成绩按通过、不通过记分，成绩通过者记1学分。 3. 中期考核 博士生实行中期考核（含学科综合考试）制度。博士生入学一年后，结合博士学位论文开题报告对其进行一次中期考核，中期考核安排在第三学期初进行。考核内容包括政治思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、健康状况等。中期考核由学位分委员会组织的5位专家组成的考核委员会组织进行。 中期考核合格者可进入博士学位论文阶段；中期考核不合格者，应终止其攻读博士学位，按《山东大学研究生学籍管理条例》的有关规定处理。 七、科学研究与学位论文 博士研究生用于科学研究和学位论文工作的时间一般不少于2年。 1．论文选题 学位论文是综合衡量研究生培养质量和学术水平的重要标志。博士学位论文的选题必须具备科学性、创新性和可行性，应处于国际学术发展的前沿，勇于探索新领域和未知领域，应对我国经济建设、科学技术或社会发展具有较高的理论价值和应用价值。 2．开题报告 在论文选题确定以后，研究生通过查阅文献、收集资料，在第一学年内写出开题报告，就选题的目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、技术路线和课题条件进行论证。学位论文的开题报告应在中期筛选中公开进行，且要求研究生提交3000字以上的书面文献综述。在经过指导小组的审查认可后，在博士导师指导下拟定论文工作计