全国中小学“教学中互联网搜索”优秀教学案例评选(小学品社《屈辱的开端》)陈波.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 屈辱的开端 学校：山东省潍坊市坊子区坊城街道平柳小学 姓名：陈 波 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 ?小学 2，学科、年级、课题：山东人民版小学《品德与社会》六年级上册《屈辱的开端》 3，课时数：1课时 4，学情分析与课前准备： 小学生对历史的了解较少，一般仅从电影电视登上有一些粗略的认识，他们也不是记忆的机器，不是纯理性的躯壳，对学生进行历史教育，不能简单的借用那种索然无味的年代、事件、人物的记录。本课学科知识的逻辑性强，完全按本教材学科知识的逻辑讲述，对于六年级的小学生来说，心理上很难接受，思维上也难于理解。他们比较容易接受儿童的生活逻辑，有学生“同构”的活生生的人。在教学中??应通过具体的细节事例，展示真实的事件，并引发他们从自己的生活中走近他们，达到爱国主义教育目的。 本课课前准备有历史事件的影片或录像、图片，后人表达思想的多媒体资料等。二、教学目标 1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。 2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。 3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。三、教材分析 《屈辱的开端》是山东人民版小学《品德与社会》六年级下册第一单元《血泪国耻》这一课的第