全国现代制造技术教组技能大赛教学设计任务书.docVIP

PAGE 8 PAGE 13 2012年全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛 教学项目设计任务书 二零一二年九月三十日 第一部分 教学项目设计任务 各位参赛教师需认真阅读本任务书，按照任务书的要求，赛前制作完成教学设计文本和展示答辩的演示材料，报到时提交相应材料，并根据竞赛指南在规定时间和场地进行教学设计展示与答辩。 一、学情假定 各赛项教学项目设计的学情为： 1.中职（或高职）二年级学生，该班有40名学生。具备一定的理论和实践基础，已经掌握基本的操作技能，且学生正处在思维活跃、喜欢动手操作的年龄段。 2.配置有10套相应型号的实训装置的理实一体教室或实训室。 二、教学项目设计与文本制作 （一）教学项目设计要求 参赛教师以“项目导向”、“任务驱动”教学模式为指导，结合高、中等职业教育相应专业人才培养实际情况，依据各自参赛赛项的实操技术要点和实操比赛任务（见实操样题），基于竞赛设备平台，参考设备使用手册等相关资料，选择适当内容作为一个教学项目，进行“理实一体化”教学设计，制作完整、详细的教学方案文本。教学设计主要包括：项目定位、项目教学目标、项目教学内容、项目教学组织与实施、项目教学考核与评价等内容。 1.教学项目定位 各参赛教师应在对大赛平台进行深入研究的基础上，紧密围绕行业发展对技能人才的需求，针对高、中职学生培养目标，选取教学内容，确定教学设计的项目名称。