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高二数学 SX–11–01–002 《四种命题间的相互关系》导学案 主备:余齐新 审核: 审批： 时间: DATE \@ yyyy-MM-dd 2011-02-22 姓名:_______ 班级:________ 组别:_______ 组名:________ 【学习目标】：1．掌握四种命题的内在联系； 2. 能分析逆命题、否命题和逆否命题的相互关系，并能利用等价关系转化. 【学习重点】：掌握四种命题的内在联系 【学习难点】：掌握四种命题的内在联系 【知识链接】：1：四种命题 命题表述形式原命题若,则逆命题否命题逆否命题 2：判断命题“若，则有实根”的逆命题的真假. 【学习过程】 知识点一、四种命题间的关系 1：分析下列四个命题之间的关系 （1）若是正弦函数，则是周期函数； （2）若是周期函数，则是正弦函数； （3）若不是正弦函数，则不是周期函数； （4）若不是周期函数，则不是正弦函数. （1）（2）互为 （1）（3）互为 （1）（4）互为 （2）（3）互为 通过上例分析我们可以得出四种命题之间有如下关系： 2、四种命题的真假性 例1 以“若，则”为原命题，写出它的逆命题、