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多项选择题(本大题共10小题,每小题2分。共20分)
1.中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
A.官学
B.私学
C.骑士学校
D.书院
E.社区学院
2.少年期表现出的总体性的阶段特征是( )。
A.身体状态的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
E.身心两方面逐步走向成熟
3.课程目标的依据主要有哪几个方面?( )
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
E.对教材的研究
4.班会一般有哪几类?( )
A.主题班会
B.常规班会
C.民主班会
D.生活班会
5.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )
A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D.教育学研究与实践改革关系Et益密切
E.反思自身,形成教育学元理论
6.从横向看,教育的基本形式有( )。
A.学校教育
B.社会教育
C.闲暇教育
D.家庭教育
E.业余教育
7.马克思主义教育学认为,教育起源于( )。
A.儿童对成人模仿的需要
B.传递生产和生活经验的社会需要
C.人类生存的需要
D.人的自身发展的需要
E.社会安宁的需要
8.人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是( )。
A.社会性
B.生产性
C.实践性
D.意识性
E.科学性
9.政治有哪几种表现形态?( )
A.管理
B.制度
C.活动
D.观念
E.组织
10.我国的教育结构确定了以下哪几种类型?( )
A.基础教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
E.成人教育
是非判断题(本大题共15小题。每小题2分,共30分)
1.课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。( )
2.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。( )
3.中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。( )
4.德育过程是组织学生的活动和交往过程。( )
5.班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种,目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。( )
6.与课堂教学相比,学生在课外活动组织上具有更大的自主性。( )
7.我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。( )
8.生活会是班级活动的主要形式。( )
9.做好先进生的教育工作,在班主任的个别教育工作中处于首要地位。( )
10.根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )
11.教学过程主要是一种实践活动。( )
12.教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。( )
13.班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法。( )
14.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。( )
15.集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。( )
情境分析题(共20分)
(一)(本大题共2小题,每小题7分。共14分)
在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”
李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。
1.李老师的这种做法有何积极作用?( )[不定项选择题]
A.促进了学生的发展
B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C.体现了评价标准分层化
D.关注学生的发展
2.李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?( )[单选题]
A.发展性评价
B.回归生活
C.学科综合
D.全球概念
(二)(本大题1小题,共6分)
开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前
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