北师大版《品德与社会》五年级上册第二单元《可爱的祖国》.docVIP

北师大版《品德与社会》五年级上册第二单元《可爱的祖国》主题二《沿着江河走下来》的第二课 《长江的诉说》（第一课时）教学设计 广州市荔湾区华侨小学 刘玉芬 一、教材分析 本单元的主题是《可爱的祖国》，通过两个主题“我们生息的国土”和“沿着江河走下来”，引导学生从不同的角度了解祖国。《长江的诉说》一课的教材以长江作为第一人称进行诉说，以长江的心情变化作为线索，展现了长江的概况，长江对流经地区带来的巨大影响，以及长江面临的环境问题。 本课教学分为2个课时：第一课时，了解长江诉说的内容，认识长江的概况，侧重了解长江对上游地区产生的巨大影响，初步增强民族自豪感和责任感。第二课时，认识长江对中下游地区带来的巨大影响，并了解长江洪涝灾害的严重性及原因，增强保护长江和自然环境的意识。本节课为第一课时的教学。 二、学情分析： 五年级的学生对长江并不陌生，知道长江、黄河是我们的母亲河，长江流域是中华文明的重要发源地之一。但对长江的概况，如准确的发源地、流程、流经城市、给沿江城市带去的影响，以及其重要的意义不太了解，并没有自己切身的感受。 课程的基本特征之一是“开放性”。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，为学生留有开拓和创造的空间。课前，引导学生通过思考、观察、查找资料等方式，对