2016届广东省湛江一中高三上学期(11月份)月考物理试卷【解析版】.doc

2016届广东省湛江一中高三上学期（11月份）月考物理试卷【解析版】 一、选择题 1．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”，下列几个实例中应用到这一思想方法的是( ) A．在不需要考虑物体本身的大小和形状对所研究问题的影响时，用有质量的点来代替物体，即质点 B．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，用这个力代替那几个力，这个力叫做那几个力的合力 C．为计算弹簧弹力做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程中做的功 D．在探究加速度与力、质量之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系 【考点】物理学史． 【专题】常规题型． 【分析】该题考察对微元法的思想的理解，计算弹簧拉力所做的功，与计算匀变速直线运动的位移相类比，计算匀变速直线运动的位移时，将位移分成很多小段，每一小段的速度可近似认为相等，物体在整个过程中的位移等于各小段位移之和．计算拉力所做的功，也是将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段的拉力可近似认为是不变的，拉力在整个过程中的功等于各小段功之和． 【解答】解：A、质点采用的科学方法是建立理想化模型的方法．故A错误． B、一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，采用的是等效法．故B错误． C、为计算弹簧弹力做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程中做的功，采用的是微元法．故C正确． D、在探究加速度与力和质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，采用的是控制变量法．故D错误． 故选：C． 【点评】高中物理过程中会遇到许多种分析方法，这些方法对学习物理有很大的帮助，故平时在理解概念和规律的同时，注???方法的积累． 2．如图所示，某人沿着倾角为45°的楼梯从一楼A位置走到了二楼B位置，如果楼梯间的宽度为L，则人的位移为( ) A．2L B．L C．L D．L 【考点】位移与路程． 【专题】定性思想；定量思想；直线运动规律专题． 【分析】位移为初末两点间的有向线段的长度，方向由初位置指向末位置，而大小即为线段的长度． 【解答】解：由A到B的水平位移为L，竖直位移为2L，因此总的位移为=L； 故选：D． 【点评】本题考查位移的计算，要求能明确位移的定义，能正确作出位移并能利用几何关系求解位移的大小． 3．如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为( ) A．g B．g C．0 D．g 【考点】牛顿第二定律． 【专题】牛顿运动定律综合专题． 【分析】当框架对地面的压力为零的瞬间，对框架分析，根据共点力平衡求出弹簧的弹力大小，再隔离对小球分析，运用牛顿第二定律求出小球的加速度 【解答】解：当框架对地面压力为零瞬间，弹簧对框架向上的作用力等于框架重力， 则小球受到向下的合力等于mg+Mg， 由牛顿第二定律可得mg+Mg=ma， 解得小球的加速度大小为a=g，选项D正确． 故选：D 【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解 4．空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图象如图所示．下列说法正确的是( ) A．O点的电势最低 B．x2点的电势最高 C．x1和﹣x1两点的电势相等 D．x1和x3两点的电势相等 【考点】电场；电势． 【专题】压轴题． 【分析】解答本题需掌握：电场线的切线方向表示空间该点的场强方向；沿着电场线电势越来越低． 【解答】解：A、B、从图象可以看出，电场强度的大小和方向都沿x轴对称分布，沿着电场强度的方向，电势一定降低，故根据其电场强度E随x变化的图象容易判断，O点的电势最高，故A错误，B也错误； C、由于x1和﹣x1两点关于y轴对称，且电场强度的大小也相等，故从O点到x1和从O点到﹣x1电势降落相等，故x1和﹣x1两点的电势相等，因而C正确； D、由于沿着电场强度的方向，电势一定降低，故从O点到x1和从O点到x3电势都是一直降落，故x1和x3两点的电势不相等，故D错误； 故选C． 【点评】本题关键抓住沿着电场强度的方向，电势一定降低；然后结合图象得到电场强度的分布情况，再分析电势变化情况即可． 5．在某星球表面以初速度v0竖直上抛一个物体，若物体只受该星球引力作用，万有引力恒量为G，忽略其它力的影响，物体上升的最大高