2016图文转换复习课程.pptVIP

专题10;;;;; 图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类型又包括多种考查形式。 类型一　表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。 类型二　图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。;;一、考查类型 常见的表文类转换题有以下几种： 1．表格阅读概括题 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。;2．柱形图表阅读概括题 此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。 3．结构图表阅读概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概念??接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。;4．饼式图表阅读概括题 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。 5．曲线图表阅读概括题 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。; 第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。;;三、考查角度 考查角度主要有以下两种： 1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。 [典例1]　(2011·山东高考)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分);;(一)解题思路要清晰 本题是一道图表题。图表内容比较简单，要求分类表述对网络语言的看法。三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。;在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述；百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容进行解读的基础上的概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。;(二)评分细则要明了 信息概括准确，表述中不出现具体数字，答出两点给2分，答出三点给满分。 (三)组织答案要规范 (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经过规范，会进入日常生活。 (2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。;;;【推断结论】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。;;3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 ;请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分）; 看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％);下面是我国城乡居民2013年和2014年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。;下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 ; 美国心理学家布克将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 。（限25字以内作答）;1．(2011·湖北高考)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论 和原因均不超过25字。(4分 );(1)结论：____________________________(2分) (2)原因：_______ ____________________(2分);第二类 徽标类转换题;;一、考察类型： 1、描述构图要素。 2、揭示寓意。（善于联想） ; 1、宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。? 2、说明(