7.1.1 平面直角坐标系(第一课时).ppt

7.1有序数对 与平面直角坐标系的建立 ;活动一： 互动游戏 教室共有____个座位，自左向右，分为____列，自前向后，分为___排，每一位学生都对应了一个座位。我们来做一个游戏—— “认识你们”。 游戏规则： 1.老师说出一个座位号，对应的学生起立，并报出自己的姓名。 2.老师点到某位学生的姓名，该学生起立，并报出自己的座位号。 ; Q1： 请思考，你如何确定自己的座位呢？ Q2：请思考“ 2列3排”与“3列2排”是同一个座位吗？ 你认为表示的座位与两个数前后的顺序有关系吗？;活动二、联系生活，引入新知; 有序数对: 定义和表示方法：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a，b）． “数对”是指：必须由两个数才能确定. “有序”是指：当a ≠ b时，（a，b）与（b，a）是两个不同的数对。 利用有序数对，可以准确地???示出一个位置。; 练习1. 如图，写出表示下列各点的有序数对.;灵活应用，提高能力;Q1：请思考，对于数轴上一个确定的点，我们可以用几个数来表示它的位置？ ;; 数学家笛卡尔;象棋盘上，若 位于点（0，0）上， 则 位于点（ ， ）上， 位于哪个点上？（ ， ）;1.通过本节课你学到了什么？谈谈你的收获。;布置作业;谢谢大家！