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人教版小学语文三年级上册;听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的声音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动着翅膀,
“嚁嚁”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。;听听,
走进秋,
走进这辽阔的音乐厅,
你好好好地去听听秋的声音。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵花里,
在每一滴水里,
在每一颗展开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆走来,
向远方匆匆走去。
听听,
我们听到了秋的声音。
;《听听秋的声音》是从 什么 方面来写秋的声音听听秋的声音 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音.听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“**”,是和阳台告别的歌韵.;1、学生初读,要求:读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。 2、??查 3、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?学生回答 4、你最喜欢的是哪种声音?
;学一学;?
?
丰收的
?
谷粒
?
?
绽开的
?
歌吟
?
?
暖暖的
?
话音
?
?
辽阔的
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叮咛
?
?
?
? ;秋天的果实;沈从文的这篇短文,按照时间顺序,有详有略地描写了端午日这天,人们赛龙舟和赶鸭子的场面。通读全文,我们可以很容易发现,作者将写作的重点放在对赛龙舟的场面描写上,至于赶鸭子的情况,则在此以后一笔带过、点到为止。
;布置作业
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