施河中心小学三级美学科教学进度计划.docVIP

施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划 教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第1周2第一课 三原色、三间色1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。 3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。1、能够款诉说出色环中的三原色和三间色。 2、学习水分调色的基本方法和技巧。 3、启发学生多观察、多想象。 第2周2第二课 粉印纸版画１．培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。 ２．使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。 ３．通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。 1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。 2、画出生动的动物形象。 3、启发学生的想象，进行创作，表现。 第3周1第三课 点彩游戏1、通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。1、了解点彩派的特点。 2、学习点彩的基本方法和技巧。 3、启发学生的想象，进行创作，表现。 4、多给学生一些欣赏作品。 施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划 教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第3周1 第四课 生活离不开电话 1、引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作电话。 3、培养学生丰富的想象力和创造力。1、过对话、讨论、欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。第4周1 第五课 动物明星1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。 2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。 3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。 1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。 2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。第4周1 第六课 水墨画动物1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。 2、了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。 3、让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨画的魅力。1、尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。2、大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。 施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划 教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第5周1 第7课 远古的动物1、认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代 的神秘气息。 2、操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把 它表现出来。 3、情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对 古生物的热爱之情。1认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。 2抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。第5周1 第8课 想像中的怪兽1、认知领域：通过说说、看看、想想、做做、画画等方式，把握怪兽的形 象特征，交流创作方法，在创作表现中发展个性。 2、操作领域：学生通过大胆地想像创作，用彩笔勾画山怪兽奇特的形象，培养学生的想像力和创作力。1学生通过欣赏、讨论、游戏与想像创作来表现怪兽。 2运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。第6周2 第9课 动物面具 1、认知领域：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。 2、操作领域：学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有 1不同动物的面部特征的表现及表现手法。 2利用不同材料制作有趣的面具。 制订时间： 2010-08-30 制订人： 郑莉莉 审核意见： 审核人： 施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划 教学时