汽车运用与维修专业人才培养方案汇总.doc

S4 数字影像技术专业人才培养方案 S4 数字影像技术专业人才培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT94 汽车运用与维修专业人才培养方案 专业类别： 08交通运输类 专业代码： 082500 修订负责人： 主要成员： 系主任（签字）： 教务处主任（签字）： 主管校长（签字）： 校长（签字）： 汽车运用与维修专业 汽车运用与维修专业2012级人才培养方案 一、专业名称 （一）专业名称：汽车运用与维修专业 （二）专业类别：08交通运输类 （三）专业代码：082500 二、招生对象 招收初中毕业生或具有同等学力者。 三、学制与学历 学制：三年 学历：中职 四、就业方向与职业岗位分析 （一）就业方向 主要面向汽车维修企业的汽车维护、小修、总成大修、机械及电路简单故障的诊断与排除和车辆性能检测作业等工作。此外，还可扩展到汽车维修业务接待、汽车配件管??、汽车性能检测、汽车销售、汽车保险、二手车评估等工作。 （二）职业岗位描述 1.汽车机电一体化维修工:汽车维护、小修、总成大修、机械及电路简单故障的诊断与排除和车辆性能检测作业等工作。 2.汽车性能检测站技术员:汽车性能检测站的相关车辆性能检测作业。 3.汽车维修服务顾问：接待客户，了解顾客的需求及期望，为顾客提供周到满意的服务。具体内容包括：进行客户接待、维修进度的跟进和车辆交付等。具体流程为：预约、接待、维修作业、质量检验、结账与交车、跟踪回访。 4.汽车配件管理员:负责备件库的日常出入库管理，具体内容为：入库备件分类存放，添补新加备件仓位号。备件到货后，负责备件的清点，做电脑入库单。要求入库类型、数量、价格准确无误。根据派工单号，做领料单，并做备品出库等。 5.事故车服务顾问：依据国家有关保险条例，按照保险公司规定的委托代理人的要求开展汽车保险理赔工作。按照保险公司理赔标准对各类车损案件中涉及配件、维修费用进行确定。 五、培养目标与基本规格 （一）培养目标 培养面向汽车后市场，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素养；掌握汽车维修专业的知识和技能；具有良好的团队合作、沟通交流和创新能力；具有标准意识、规范意识、主动意识、责任意识和安全意识；能够独立分析问题和解决问题；能够从事汽车维护保养、机电检测与维修、前台业务接待等岗位工作的技术技能型人才。 （二）基本规格 1.知识 （1）具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等文化基础知识； （2）熟悉200个汽车维修常用专业英语词汇、短语和缩略语； （3）掌握汽车结构、原理、使用、维护、检测、故障诊断与排除的基本知识； （4）具备汽车维修仪器、设备、常用工具、量具使用的基本知识； （5）了解汽车新技术和附加系统的检测、维修与加装的基本知识。 2.能力 （1）具备获取和应用汽车维修资料的能力； （2）能够识读汽车电路图； （3）能够借助工具书阅读简单的英文汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料； （4）能独立规范的使用工具、量具、仪器设备，进行汽车维护、总成大修、部件检验和汽车性能测试； （5）有制定、实施维修作业方案的能力，能分析、判断、排除车辆常见的故障； （6）能对完成维修作业的车辆进行维修质量检验和评价； （7）具备与客户沟通的能力，使客户清楚维修作业的目的，并为客户提供用车建议； （8） 能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间的沟通； （9）具备学习能力，具有自省、自控、抗挫等社会能力； （10）能够对车辆新技术和附加系统进行检测、维修与加装工作； （11）能够独立完成企业30-40个高频技能项目的操作。 3.职业素养 （1）具有不断努力学习汽车新知识和新技能的意识； （2）具备正确对待岗位工作的态度； （3）具备成本控制和安全环保意识； （4）具有较强的标准意识、规范意识、主动意识和责任意识； （5）具有系统化的工作思维，具备一定的工作能力； （6）具有一定的创新能力； （7）具备遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、为客户提供优质服务的意识。 4.按学期的递进关系，学生在不同阶段所需培养的职业能力要求。 职业能力要求 具体内容 职业能力 学期具体要求价 值 观 1能够遵守学校的各项规章制度和学生日常行为规范，抵制黄、赌、毒，对衣、食、住、行、娱乐等物质生活有正确追求和向往。能够孝敬父母、尊师爱校、团结互助、杜绝浪费、遵守公德。能够尽快适应新的生活环境、学习领域和集体生活，克服自卑心理，树立成功的自信心。2养成文明礼貌的生活习惯；讲求诚信；热爱专业；有集体荣誉感；提高遵守纪律的自觉性；意志坚强，具备一定的抵抗挫折的能力、学会正确处理人际关系。培养正确的苦乐观和树立正确的荣辱观。 具有维护祖国统