货币银行学第一章解答.pptVIP

导 论;《货币银行学》课程是我院金融类专业四年制本科开设的专业核心课程，全课程3学分、54学时，一学期学完。 考核方式：;课程简介 ;教学目的与要求;理论结合实际，教师在教学过程中应不断充实新的信息，穿插部分的案例，并安排一定比例的课堂讨论。 前置课程：《宏微观经济学》、《会计学原理》等基础核心课为本课程的； 后续课程：《商业银行业务与经营》、《国际金融学》、《中央银行学》、《金融监管学》等专业基础课及金融方面的其它实务课为本课程的。 ; 依据教育部普通高等学校金融类重点课程规划的《货币银行学》教学大纲，根据我院的专业课程设置的总体和课时安排作了适当的调整，本大纲货币银行学基本原理安排四章、银行理论安排三章、货币理论与货币政策安排三章：;章 次;附录：本课程主要参考书;第二节 货币定义;金属具备价值的稳定性，有同质、可分和易保存等特点。 金属货币流通也 有个历史发展过程，这一过程也与商品的生产与交换的发展相联系：;是国家发行并强制流通的一种不能兑现的价值符号。;信用货币是基于银行信用而产生的，主要包括银行券和银行存款。;纸币是在货币的流通手段职能的基础上产生的，而银行券则是在信用关系、货币的支付手段职能的基础上产生的； 纸币是由国家信用作担保强制发行和流通使用的，而银行券则是由银行信用、以商业票据为保证发行和流通使用的； 纸币不能兑现，因而会发生贬值现象，而银行券则可以兑现，因而不会贬值。 纸币与银行券的融合。;在当代，信用货币包括流通中的货币(纸票和辅币)和银行存款。 均表示银行对持有人的负债。 银行存款中最主要的形态是活期存款，所谓活期存款就是存款人能以支票即期提取的一种存款。 在信用制度高度发达的国家，交易的绝大多数总是采用支票形式收付的。;当代金融的深化和科学技术的发展，近些年来以信用卡等形式出现的所谓的“电子货币”也日益普及。 电子货币(Electronic Money)是现代科学技术发展中电子化、信息化的结果； 是利用发达的电子技术、建立在银行存款基础上的支付工具，因而本质上也是一种信用货币。;将来的社会，流通中既不需要任何钞票形式的价值符号，更不需要金属货币，用信用卡等支付工具、通过存款数额在不同银行账户转移，即可完成支付。 电子货币出现的历史较短，目前还没有在全社会范围内形成统一规范的具体形式，相应的立法工作也还处于初始阶段。 电子货币广泛使用必将对现行货币发行、监管及宏观调控等制度提出新的挑战。;;历史上所有充当过货币使用的物品具有的共性：在特定的时间和地点，具有在支付中被普遍接受的能力。 与国家的权威有关：;《中华人民共和国中国人民银行法》第三章第十五款规定： “中华人民共和国的法定货币是人民币。以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收。” 这就确定了由中国人民银行统一印制、发行的人民币为我国的货币，在我国境内具有被普遍接受的能力。 ;马克思从货币起源出发，揭示货币的本质。 马克思认为，货币是一个历史的经济范畴，是在商品生产与商品交换的历史过程中，从商品界自发地分离出来的，是商品经济内部矛盾发展的必然产物。 由此，马克思从商品的价值和使用价值的矛盾分析入手，研究了价值形态演变和发展的历史过程，揭示了“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币的本质定义。;货币作为商品的涵义：;西方经济学界一般都是以货币的功能来解释货币的内涵定义的。 认为货币具有四项职能：价值单位、交易媒介、延期支付的标准和价值贮藏手段。 被普遍采用的是以作为交易媒介的职能。 现代经济学家一般都认为：应当将在债务清偿、商品及劳务支付的实际过程中被普遍接受的一切物品都包括在货币范围之内。;西方经济学说对货币职能的表述主要是这样四个方面：;一般等价物； 货币是财富的象征：拥有货币就拥有一切社会财富。;“有钱能使鬼推磨” “钱能通神”;经济变量和政策变量； 以货币为武器的战争，侵吞别国的资源和财富。;1、信用的定义 信用是借贷行为的总称； 信用关系：债权、债务关系。 信用是以偿还和付息为条件的借贷行为。 这种有借、有还、有息，即有条件地让渡货币资金的价值运动的特殊形式，就是信用的一般本质或基本特征。 ;2、信用的职能 融资中介职能：调剂资金盈余和不足； 支付中介职能：信用在进行调剂时集聚了不同经济主体的资金，这些经济主体可以通过信用的方式进行贸易结算和债务清偿； 创造信用工具的职能：信用在进行调剂时会产生契约，即债权债务凭证，这些债权债务凭证在不同的范围内具有流动性，为社会经济生活提供流通手段和结算工具。 ;为社会经济生活提供了便利的流通手段和支付工具； 维持社会经济生活正常运行； 扩大了生产消费和生活消费，刺激了投资需求和消费需求。 促进了贸易、特别是国际贸易的发展。 ;最