2016.3.16高考物理选择题解法与技巧2精编.docVIP

 PAGE 19 高考物理选择题解法与技巧 一、如何解高考物理选择题　　1.选择题考验考生对于知识的理解水平，物理选择错太多表明你对于物理知识的理解水平不到位。产生这种情况的原因是你以往对于选择题没有刨根问底，有点明白就放下了，如此不求甚解，积累了一些夹生饭，关键时刻拿不定主意，酿成物理选择错太多这杯苦酒。　　解决办法是从现在起，每一个不会做或者做错的选择题，都要盯着不放，一个个认真揣摩、消化：　　对的选项，要问它为什么对，错的选项，要求说出它为什么错，再考虑这个选项怎样改动后它才是对的。　　这样推敲，你的觉悟水平――对于物理知识的理解水平就是迅速提高，做选择题的错误率将很快降低。　　2.做选择题还一个重要的方法问题，就是读完题干后不要急于看选项，要先认真研究题干，心中有数之后再看题干，这样选项就有可能批量处理，直接看出对还是错，比先看选项被选项牵着鼻子走、逐一推敲效率高。特别是这样免于被似是而非的诱解(引诱考生上当的解)所迷惑。二选择题解法与技巧 一、直接判断法 直接判断法主要适用于物理概念类的选择题。应从基本概念出发，抓住物理概念的本质，对每一选项的正误判断必须有明确的依据或典型的反例。 例1. （2014 海南卷）7．下列说法中，符合物理学史实的是 A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体或静止 B．牛顿认为，力是物体运动状态改变的原因，而不是物体运动的原因 C．麦克斯韦发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场 D．奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转 7. ABD【答案】 【解析】奥斯特发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场，选项C错误。 例2.．例2.?2010年10月1日我国成功发射了探月卫星“嫦娥二号”,“嫦娥二号”卫星在距月球表面100 km的圆形轨道上绕月运行,比“嫦娥一号”距月球表面200 km的圆形轨道要低,这有利于对重点地区做出精细测绘.比较两颗卫星在上述各自轨道上运行的情况,下列说法中正确的是?(　?D???) A.“嫦娥二号”运行的线速度比“嫦娥一号”小B.“嫦娥二号”运行的加速度比“嫦娥一号”小 C.“嫦娥二号”运行的角速度比“嫦娥一号”小D.“嫦娥二号”运行的周期比“嫦娥一号”小 【解析】这两颗人造卫星均在绕月球做匀速圆周运动,月球对卫星的万有引力提供向心力.由?=?得v=?,可判断轨道半径小的“嫦娥二号”运行的线速度大,A错;由?=ma得a=?,可判断r小的“嫦娥二号”的加速度大,B错;由?=mω2r得ω=?,可判断r小的“嫦娥二号”的角速度大,C错;由?=m(?)2r得T=2π ?,可判断r小的“嫦娥二号”运行的周期小,D正确. 例3 ：一平面线圈用细杆悬于P点，开始时杆处于水平位置，释放后让它在如图5所示的均匀磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置Ⅰ和位置Ⅱ时，顺着磁场的方向看去，线圈中感应电流的方向位置Ⅰ。位置Ⅱ分别为：（ ）A．逆时针方向 　逆时针方向 B．逆时针方向 　顺时针方向 C．顺时针方向 　顺时针方向 D．顺时针方向 　逆时针方向 解析：如图5所示，当线圈水平释放第一次通过位置Ⅰ时，穿过线圈的磁通量增加。由楞次定律可知，感应电流的磁场（方向向左）阻碍引起感应电流的磁通量的增加。根据安培定则可判断，顺着磁场方面看，线圈中感应电流沿逆时针方向。当线圈通过位置时，穿过线圈的磁通量减少，感应电流的磁场（方向向右）阻碍引起感应电流的磁通量的减小。再根据安培定则可判断，顺着磁场方向看，线圈中感应电流沿顺时针方向。故B选项正确。 二、排除法 例4．(山东)18．如图所示，将小球从地面以初速度竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球从距地面处由静止释放，两球恰在处相遇（不计空气阻力）。则 C A．两球同时落地 B．相遇时两球速度大小相等 C．从开始运动到相遇，球动能的减少量等于球动能的增加量 D．相遇后的任意时刻，重力对球做功功率和对球做功功率相等 例5．．如图1甲所示，圆环形线圈处在匀强磁场中，磁场方向与环面垂直，磁感应强度随时间变化规律B－t图象如右图所示，图中所标的磁场方向和感应电流方向为正方向，则图1乙中的i一t图正确的是（D） 图1　甲 【解析】：由图可知，所加磁场具有周期性，在前半周期内，所加磁场方向向里，根据楞次定律，感应电流方向第一段时间内电流为负，排除A选项；第二段时间内磁场没变化，无电流产生，第三段时间内磁场减弱，感应电流方向与正方向相同，排除B、C选项，故本题选D。 图1　　乙 【说明】：此图象类单项选择题的解决思路是，以选项中图象间的某点区别为切入点（如本例中同一段时间内电流的方向、大小），利用相关规律排误选正。 三、特殊值代入法 有些选择