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湖北省中小学教师信技术应用能力提升工程测试题
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。
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2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中,由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要,按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用
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3.显露器分为三个区域。
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4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST
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5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习
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6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版
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7.教育评价有时也带有一定的主观臆断
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8.在网络学习空间中,学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习
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9.LAMS是基于web的学习系统,因此不可应用于课堂教学。
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10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑
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11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐
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12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
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13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
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14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
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15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具,发展自身教学能力
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16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
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