专题：密度的测量实验.pptVIP

密度的测量实验;测量原理：（ ）;一、质量的测量 1.实验室常用工具：_________。 ;2.托盘天平： (1)结构：a._______，b._________，c._____，d._____。 ;(2)使用要求： ①被测物体不能超过天平的_____。 ②砝码要用_____夹取，不能用手接触。 ③天平的盘中不能直接放_____的物体和_________。 ;(3)使用方法： ①放：把天平放在_______上。 ②拨：把游码拨到标尺左端的_______处。 ③调：调节横梁两端的_________，使指针指在分度盘的 _____处。 ④测：把被测物体放在___盘，按_________的顺序依次向___ 盘试加砝码。若天平仍不平衡，再调节_____在标尺上的位 置，使天平平衡。;⑤读：左盘中物体的质量等于_________________________ _______________。 ⑥收：用_____把砝码放回盒内，并把游码拨回标尺的 _______处。;2.测量过程： (1)先估测被测物体的质量，被测物体的质量不能超过天平的____________。 参考答案：测量范围(量程);(4)物体的质量等于_______的质量及游码在________上所对应 的刻度值。如图，则物体的质量为______g。 ;3.思考讨论： (1)实验中，怎样判断天平的横梁是否平衡？ 参考答案：观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是 否相等。 (2)为什么不能用手接触砝码？ 参考答案：手上有汗，接触砝码时，砝码易被腐蚀生锈，致使 测量结果不准确。 (3)加减砝码时，为什么按照从大至小的顺序？ 参考答案：避免重复加减同一砝码。;(4)如果要称食盐(潮湿的物体、液体或化学药品)，应该怎样 做？ 参考答案：用天平称出烧杯的质量为m1,将食盐放入烧杯中， 称出烧杯和食盐的总质量为m2,则食盐的质量m=m2-m1。 ;二、量筒 1.用途：直接测定_________的仪器。 2.单位标度及换算：_________，1 mL＝__ cm3。 3.读数：读数时，视线应与液体的___________相平。 ; 观察如图所示的量筒，思考：;(1)观察量筒上标度的数值，完成以下填空 单位______，量程_______，分度值________。 参考答案:mL 100 mL 1 mL (2)甲图中，读数时视线与____________相平,读数______(选 填“正确”或“错误”);乙图中，俯视时读数______，丙图中 仰视时读数______(选填“偏大”或“偏小”)。 参考答案:凹液面的底部 正?? 偏大 偏小;(3)如图是用量筒测量不规则形 状石块的体积，请简述测量方 法。 参考答案:①在量筒中注入适量 的水，读出水面到达的刻度V1; ②将量筒倾斜使石块沿着筒壁 轻轻滑入水中，读出此时水面 到达的刻度V2;③石块体积为 V2-V1。 ;考点1 测量液体的密度 【典例1】(2012·鸡西中考)学习了密度知识后，同学们准备 测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平(带砝码)、 烧杯。 小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案： ;方案一： (1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1; (2)向烧杯中倒入一些酸奶，测出它的总质量m2,则倒入的酸奶 的质量为________; (3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V； (4)计算出酸奶的密度ρ。;方案二： (1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1； (2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体 积V； (3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ= __________。 分析与交流发现：方案一中测量体积偏_____，测出密度偏 _____。(选填“大”或“小”);【精讲精析】本题考查液体密度的测量。方案一中,酸奶的质 量为m2-m1, 将烧杯中的酸奶倒入量筒中时，由于有一部分酸 奶会残留在烧杯内壁上，使测得的酸奶的体积偏小，根据 知，测出的密度值会偏大;方案二中，酸奶的密度为 。 答案:m2-m1 小 大;考点2 测量固体的密度 【典例2】(2012·黔东南中考)小明同学在“用天平和量筒测 矿石的密度”的实验中，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧 杯和水，进行了如下实验操作：;A.把天平放在水平桌面上 B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁 平衡 C.将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数 为V2 D.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横 梁平衡 E.在量筒中倒入适量的水，此时液面示数为V1;(1)正确的实验操作顺序是_____