溶液——固体溶解度曲线精编.doc

第PAGE16页（共NUMPAGES16页） 第PAGE1页（共NUMPAGES16页） 下载试卷文档前说明文档： 试题左侧二维码为该题目对应解析； 请同学们独立解答题目，无法完成题目或者对题目有困惑的，扫描二维码查看解析，杜绝抄袭； 只有老师通过组卷方式生成的二维码试卷，扫描出的解析页面才有“求老师讲解”按钮，菁优网原有的真题试卷、电子书（习题集）上的二维码试卷扫出的页面无此按钮。学生点击该按钮以后，下载试卷教师可查看被点击的相关统计数据。 自主组卷的教师使用该二维码试卷后，可在“菁优网-我的空间-我的收藏-我的下载”处点击图标查看学生扫描的二维码统计图表，以便确定讲解重点。 在使用中有任何问题，欢迎在“意见反馈”提出意见和建议，感谢您对菁优网的支持。  溶液——固体溶解度曲线 (扫描二维码可查看试题解析) 　 一．解答题（共30小题） 1．（2014?宿迁模拟）如图，是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答： （1）t2℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是　　　　　　（填写序号，下同）． （2）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是　　　　　　g． （3）将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是　　　　　　． 2．（2013?福州）图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题： （1）　　　　　　℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等． （2）溶解度随温度升高而降低的物质是　　　　　　（填“甲”或“乙”）． （3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是　　　　　　． （4）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液的溶质质量分数　　　　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数． （5）小明同学用甲物质进行以下实验： ①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是　　　　　　． ②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是　　　　　　． 3．（2012?通辽）如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线： （1）溶解度随温度升高而增大的物质是　　　　　　； （2）t1℃时甲物质溶解度　　　　　　乙物质的溶解度（填“＞”“=”“＜”）； （3）t2℃时100g水中溶解　　　　　　g乙物质恰好达到饱和； （4）分别把t2℃的甲、乙饱和溶液的温度降到t1℃时，甲、乙两种溶液溶质质量分数大小关系是　　　　　　； （5）某同学在t1℃时开始进行如图2实验，得到相应的溶液a、b、c．在a、b、c三杯溶液中，属于饱和溶液的是　　　　　　，溶液溶质质量分数相等的是　　　　　　． 4．（2012?巴中）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，根据图中信息填空： （1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度　　　　　　（选填“相等”或“不相等”）． （2）t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的质量分数　　　　　　（选填“相等”或“不相等”）． （3）要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法有　　　　　　（任填一种即可）． （4）t1℃时，往100g水中加入60g甲，充分搅拌后得到甲的饱和溶液的质量是　　　　　　克． 5．（2012?京口区校级模拟）根据甲、乙两图回答问题． （1）如图甲所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．t4℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是　　　　　　．B、C溶解度相等时，所处于的温度是　　　　　　℃． （2）在t℃时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有　　　　　　（举一例）． （3）A中混有少量的C，若需除去C，采用的方法是　　　　　　． （4）如图乙所示，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入少量的稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？　　　　　　． 6．（2012?临淄区校级模拟）如图甲是A、B 二种固体物质的溶解度曲线图． （1）　　　　　　℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度． （2）在t2℃时，P点表示A物质的　　　　　　溶液（填“饱和”或“不饱和”）． （3）t1℃时，A、B各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌得到A溶液和B溶液，然后分别放入盛有同样冰块的小烧杯．一段时间后，有晶体析出的是　　　　　　溶液，溶质质量分数保持不变的是　　　　　　溶液． 7．（2012?河南模拟）东东同学绘制了三条溶解度曲线，如图所示： （1）从图中你可获得哪些信息：　　　　　　．（任意写一条） （2）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为　　　　　　． （3）一瓶接近饱和的C溶液，想