世纪金榜高三物理一轮复习课件__第二章第一讲___重力_弹力__摩擦力.ppt

第二章　相互作用 第1讲　重力　弹力　摩擦力;知识点1 形变、弹性、胡克定律　Ⅰ? 【思维激活1】在图中,A、B均处于静止状态,则A、B之间一定有弹力的是(　　);【解析】选B。假设将与研究对象接触的物体逐一移走,如果研究对象的状态发生变化,则表示它们之间有弹力,如果状态不发生变化,则表示它们之间无弹力。四个选项中只有当B选项中的B物体移走后,A物体一定会摆动,所以B选项中A、B两物体间一定有弹力,故B正确。;【知识梳理】 1.形变：物体在力的作用下_____或_____的变化。 2.弹性形变：有些物体在形变后撤去外力作用后能够 _________的形变。;3.弹力： (1)定义：发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。 (2)产生的条件。 ①物体间直接_____; ②接触处发生_________。 (3)方向：总是与物体形变的方向_____。;4.胡克定律： (1)内容：弹簧发生_________时,弹力的大小跟弹簧伸长 (或缩短)的长度x成_____。 (2)表达式：F=___。k是弹簧的_________,由弹簧自身的性 质决定,单位是_________,用符号____表示。x是弹簧长度的 _______,不是弹簧形变以后的长度。;知识点2 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力　Ⅰ? 【思维激活2】(2014·东莞模拟)一 个物体平放在水平面上,受到一个水 平推力F的作用,如图所示。F的大小由零逐渐增大,直到物体开始滑动一段位移。在这一过程中,以下关于摩擦力的大小和方向的说法中正确的是(　　) A.一直随F的增大而增大　 B.大小不变 C.方向一直水平向左 D.方向先向左后向右;【解析】选C。用力F推物体,在没推动前,物体受静摩擦力作用,静摩擦力的大小随F的增大而增大,方向与F反向,水平向左;当F增大到能推动物体时,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩擦力的大小Ff=μFN=μmg,方向与运动方向相反,水平向左,故只有C正确,A、B、D错误。;【知识梳理】 1.静摩擦力和滑动摩擦力的对比：;2.动摩擦因数： (1)定义：彼此接触的物体发生_________时,摩擦力和正压力的比值。 (2)公式：μ=____。 (3)决定因素：接触面的材料和_________。;【微点拨】 1.对弹力的两点提醒： (1)物体所受弹力是由于施力物体发生弹性形变而产生的。 (2)物体所受弹力的方向与受力物体的形变方向相同,与施力物体的形变方向相反。;2.对摩擦力的四点提醒： (1)摩擦力可以是动力,也可以是阻力。 (2)运动的物体也可以受静摩擦力作用,静止的物体也可以受滑动摩擦力作用。 (3)摩擦力的方向与物体运动方向无关,与物体间相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 (4)有摩擦力必定有弹力,有弹力不一定有摩擦力。;考点1 弹力的分析与计算 1.弹力有无的判断“三法”： (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。 (2)假设法：对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。 (3)状态法：根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。;2.弹力方向的判断： (1)五种常见模型中弹力的方向。;3.计算弹力大小的三种方法： (1)根据胡克定律进行求解。 (2)根据力的平衡条件进行求解。 (3)根据牛顿第二定律进行求解。;【题组通关方案】 【典题1】(12分)如图所示,轻绳AD跨过 固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住 一个质量为M=10kg的物体,∠ACB=30°, g取10m/s2,求： (1)轻绳AC段的张力FAC的大小; (2)横梁BC对C端的支持力大小及方向。;【解题探究】 (1)分析C端的受力情况,明确绳中拉力和横梁支持力的特点： ①绳AC和绳CD中拉力大小_____。 ②横梁对C端支持力的方向与绳AC和绳CD的拉力的合力方向 _____。;(2)请画出C端的受力分析图。 提示： ;【典题解析】物体处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力,取C点为研究对象,进行受力分析,如图所示。;(1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡状态,绳AC段的拉力为 FAC=FCD=Mg=10×10N=100N (6分) (2)由几何关系得： FC=FAC=Mg=100N 方向和水平方向成30°角斜向右上方　 (6分) 答案：(1)100N (2)100N　方向与水平方向成30°角斜向右上方;【通关1+1】 1.