黄金分割--课件(代慧枢)资料.pptVIP

人教版八年级数学（下）第十八章;1;;;;;;教学流程;活动一：创设情境发现美;芭蕾舞演员做相同的动作，踮脚尖和不踮脚尖，哪个更美？;脸型相同，五官基本相同的三张脸，哪个更美？ ;;;;;;BC AC;活动二：动手实践探索美;活动二：动手实践探索美;活动二：动手实践探索美;;活动二：动手实践探索美;活动二：动手实践探索美;找一找：下列矩形中，哪一个看起来更美？ ;活动三：学以致用应用美;;活动三：学以致用应用美;折叠黄金矩形;折叠黄金矩形;折叠黄金矩形;折叠黄金矩形;折叠黄金矩形;活动三：学以致用应用美 ;活动三：学以致用应用美 ;活动三：学以致用应用美 ;活动三：学以致用应用美 ;活动三：学以致用应用美 ;活动四：欣赏拓展感悟美; 形体优美的动物形体，鹦鹉螺等动物的螺旋形外壳从内到外 的直径之比也接近0.618,;人体与黄金分割;自然界中的神秘数字;;绘画与黄金???割;国旗与黄金分割;艺术与黄金分割;步枪的枪把和枪身的比例恰恰符合0.618的比例。 ; 20世纪50、60年代数学家华罗庚在全国推广“0.618法”，在生产中获得大量应用，特别在工程设计方面应用最多，成效最佳。 ;;活动五：课堂小结收获美;活动五：课堂小结收获美;活动六：布置作业延伸美;三、应用;;THANKS FOR YOUR LINSTENING!