黄金分割研究性学习资料.pptVIP

一、探索交流，建立概念;2、芭蕾舞演员做相同的动作，踮脚尖和不踮脚尖，哪个更美？;;导学达标;一、探索交流，建立概念;活动三：归纳定义;人 体 中 的 黄 金 分 割;神 奇 的 麦 田 圈;神 奇 的 麦 田 圈;神 奇 的 麦 田 圈;神 奇 的 麦 田 圈;希 腊 巴 台 农 神 庙;巴 黎 圣 母 院;芭 蕾 舞;芭 蕾 舞;断 臂 的 维 纳 斯;蒙 娜 丽 莎 的 微 笑;达标测评;A;作图法确定一条线段的黄金分割点;根据上述作图回答下列问题: (1)若AB=2, 那么BD、AD、AC、BC分别等于多少？ (2)计算：AC:AB= ,BC:AC= . (3)点C是线段AB的黄金分割点吗？;线段的黄金分割点做法二:;A;三、延伸拓展，深化概念;如果用图中的虚线表示的矩形画成如图所示的矩形ABCD，以矩形ABCD的宽为边在其内部作正方形AEFD， 那么我们可以惊奇的发现， 。点E是AB的 黄金分割点吗？矩形ABCD的宽与长的比是黄金比吗？;;???一试;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;四、深化提高，继续探索;五、回顾反思，提高认识;