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- 约2.03千字
- 约 21页
- 2016-07-27 发布于湖北
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多角度解读运用经典素材 房来成;教学目标:;运用哪些经典素材:
1、文化常识的
屈原、苏武、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、泰戈尔、海伦凯勒、梵高、培根、郭沫若、海子、史铁生、周国平、路遥。。等历史文化名人的生平和思想,他们的行为具有人性的高度和人生示范性
2、课本中的经典素材
苏轼《赤壁赋》、史铁生《我与地坛》、海伦凯勒《假如给我三天光明》庄子《逍遥游》司马迁《报任安书》等等。
;3、课外阅读经典
梭罗《瓦尔登湖》、罗曼罗兰《名人传》胡塞尼《追风筝的人》《了不起的盖茨比》等等。研读好一本或几本经典,或者一个人的几本著作,你会发现,无论写什么文章,你总能从中发掘出自己所需要的作文素材,因此,素材需要熟悉,更需要感悟。
水的智慧,便是一则多角度感悟素材的典范。;4、时事热点:感动中国年度人物、中国好声音、雾霾、反腐、屠呦呦、黄晓明、经济危机、日本扫货、钓鱼岛之争、平度强拆致人烧死。。。;素材多角度思维方法及运用;思维方法:
发散思维,找到素材和主体之间的契合点
著名杂交水稻专家袁隆平是“2004感动中国年度人物”之一,组委会对其的颁奖词是:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥
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