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PAGE  PAGE 12 高纲1607 江苏省高等教育自学考试大纲 ? ? ? ? ? ? ??05731??采购绩效测量与商业分析 ? 　　　　　　　　　　　　　　　南京财经大学编（2016年） ? ? ? ? ? ? ? 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ 课程性质 （一）课程性质和特点 采购绩效测量与商业分析》是采购与供应管理专业的一门核心课程，课程内容体系是按采购与供应管理中的绩效测量、采购与供应中的商业分析思路安排的，涉及到采购绩效管理、财务管理、概率论与统计管理等方面的内容，是一门综合性与实践性较强的专业课程。教材基于CIPS认证教材进行翻译和编译，引用了大量国际上的一些跨国公司的案例，因此，在学习中不仅应注意国际背景并结合我国的实际情况进行学习理解，而且要注意处理与其他课程的衔接，既着重本课程独特的知识内容的学习，同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。 教材立足于实现采购与供应 HYPERLINK /doc/1462322-1546098.html \t _blank 管理的目标，就如何实现目标进行绩效测量和监控，提出了有益的方法，绩效测量的结构不仅用于决定奖惩和工资的高低，更重要的是用于发现工作中的不足，以利用与采购工作有的放矢地进行，使采购与供应管理工作不断得以改进。采购绩效测量作为整个目标管理过程的控制机制和工具，可谓重中之重。教材提供的思路和方法对于做好绩效测量和商业分析大有裨益。通过对采购绩效测量与商业分析的系统学习，使学生对采购绩效测量与商业分析形成一个清晰和系统的认识，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程的内容主要涉及：采购与供应职能部门的绩效测量、供应商绩效测量、采购人员绩效测量、融资渠道、分析供应商数据、价格与成本、资本货物采购、采购分析中的统计方法、案例分析和术语表等。 （二）本课程的基本要求 使考生理解评估采购与供应职能对组织绩效的贡献和所使用的技术。考生要认识到这些职能必须对本组织的总体绩效有“附加价值”，而且应当了解用于测量采购与供应所做贡献的技术。掌握理解绩效测量如何可用于改进供应商绩效，并且掌握评价个体绩效的测量指标。 使考生了解采购采购专员人员所用的基本的财务分析、统计和会计技术。财务评估和统计分析在组织中越来越重要，特别是在服务和电子商务环境中。考生应该具有财务知识以便评估整个组织的绩效，还应该具体统计知识用以测量和评估采购职能的效力。 学习要求是对自学考试知识点等应掌握之深度的概括，主要可以分为领会、掌握、重点掌握三个层次能力。各层次的含义是：①领会：对一些采购绩效测量的基本概念、商业分析中的一些专业术语等能记住，是低层次的要求。②掌握：在领会的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。③熟练掌握：在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的实际问题，是较高层次的要求。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程与采购原理与战略、国际物流、采购环境与供应市场分析、采购绩效测量与商业分析，采购过程与合同管理等课程一起，共同构成采购与供应管理管理专业核心课模块。该课程前期课程包括：概率论与数理统计、管理学基础、财务管理。后期课程包括：采购与供应链案例、运作管理、采购与供应关系管理、采购。 Ⅱ 课程内容与考核目标 第一章 概论 （一）课程内容 本章介绍了：1.1 绩效测量；1.2增值的概念；1.3典型的绩效测量指标；1.4测量库存和服务水平。 （二）学习要求 通过本章学习，了解绩效测量的管理过程。了解如何使绩效测量应用于整体管理过程。理解为什么绩效测量时持续改进的一个基本工具，理解增值的概念、识别增值的不同形式，熟悉绩效测量的一般类型，了解服务水平。 （三）考核知识点和考核要求 1.领会：基于绩效监控的采购管理过程。 2.掌握：采购绩效测量的步骤； 3.掌握：增值的概念。 4.重点掌握：实现采购增值的方法。 5.领会：采购目标分解。 6.掌握：采购职能绩效测量指标。 7.领会：采购系统和采购能力。 8.重点掌握：测量库存和服务水平。 第二章 供应商绩效测量 （一）课程内容 本章介绍了：2.1 供应商绩效测量的关键指标；2.2改进绩效；2.3联合绩效系统。 （二）学习要求 区别供应商绩效测量和供应商评估，理解如何测量供应商绩效，熟悉供应商绩效的主要测量方法，理解如何提高供应商绩效。了解联合绩效测量系统和它们的优点。 （三）考核知识点和考核要求 1.领会：供应商等级评定和供应商评估； 2.领会：简单采购与复杂采购； 3.掌握：简单采购的供应商绩效测量； 4.掌握：复杂采购的供应商绩效测量； 5.领会：采购绩效测量带来的改进机会； 6.掌握：供应商绩效