;课堂管理方法与细节;课堂管理的概念;Part 1;;Part 2;;Part 3;座位安排;班级规模;教室空间与情景规划;老师声音的抑扬顿挫。;Part 4;制定课堂
规则;Part 5;01;温而厉,威而不猛,恭而安。;积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。;蹲下来欣赏学生,使学生获得一种被关注、关爱的情感满足,使学生在获得知识的过程中,始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验,通过老师的赏识教育,也能学会去欣赏别人,这对学生的成长至关重要。
;教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言,常常会引发阵阵笑声,这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力,它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念,更会激发学生对学习的热爱。;;适度的惩罚是 必要的;
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