花边饺子里的爱说课稿.pptVIP

语文教育出版社;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教学和学法;三、说教法和学法;三、说教学过程;爱; 2、板书课题，引导学生质疑课题：花边饺子是什么？花边饺子里有什么样的爱？这个花边饺子又是如何体现爱的？让同学们带着这几个问题到课文中去寻找答案。 本环节的设置意在和学生谈“爱”字的过程中，激发学生阅读兴趣；对课题进行质疑，既加强课文的了解，更为下面阅读分析作了很好的铺垫。 ;四、说教学过程; 3、结合上面说的两件事，引导学生根据时间顺序将课文分成两个部分： 第一部分 1——3自然段 第二部分 4——9自然段 新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在读中理清思路，锻炼学生的说读和概括能力。;（三）再读课文，感悟理解 新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 教师课件出示以下三个问题，请学生先默读再分组讨论。 1、妈妈为什么要包花边饺子？ 2、后来“我”为什么要包花边饺子？ 带着这两个问题从文中找找，并且读读那些可以看出母子俩是在“用心”表达爱的句子。 3、课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 以上三个问题的设置一脉相承，学生在积极主动的思考和讨论中，加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，进而解决教学难点。 ;四、说教学过程;（五）拓展延伸，感受母爱 让学生们想一想，然后小组讨论交流,日常生活中哪些小事能体现父母对你的爱？ 此环节设置意在让学生用心去体会父母对自己的爱， 唤起学生自己关爱父母的感情，懂得回报亲情，学会感恩 （六）作业布置 1、找出文中以下内容的句子 （1）母亲包饺子手艺娴熟的句子 （2）比喻精妙的句子 2、收集颂扬父爱母爱的诗歌或者歌曲，???一抄或读一读。;四、说板书设计;谢谢