18、月下桨声课件.ppt

18 月下桨声;初读课文，学习生字;读一读;（1）你能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水） （2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？ （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花） ;照样子写词语。 小心翼翼:( ) ( ) 千丝万缕:( ) ( );照样子写词语。 小心翼翼:(风尘仆仆) (千里迢迢) 千丝万缕:(千言万语) （千真万确）;默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文按照事情发展顺序，写了 “我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。 ; 　　1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？ 　　2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这???方法我们进一步了解小女孩。 ;　;　1．当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？用文中的话回答。;　2．从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。;3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。　;（2）括号中的这些词语让你感受到了什么？;;文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你