巨人的花园教学教学实录.docVIP

PAGE  PAGE 9 《巨人的花园》教学实录 教学目标： １、认识８个生字，会写出１２个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”这些词语，理解“洋溢”在文中的意思。 ２、有感情的朗读描写巨人语言的句子，能根据课文内容想象画面。 ３、明白快乐应当和大家分享的道理。 教学重点： 想象画面，理解并学习运用语言文字 教学难点： 在层层读悟中理解童话所揭示的道理 教学过程： 一、激趣、导入 　　１、交流： 师：孩子们，你读过哪些童话？ 生：读过。 师：下面我们做个和童话有关的游戏： 第一个游戏：我们来童话中主人公打招呼（图片依次出示）：美人鱼、白雪公主、灰姑娘、丑小鸭 第二个游戏：给动画片中的一个画面配音： 熊大、熊二追上了光头强 我看你往哪跑？让我们追上了吧！（饶命啊，我不会再砍树了。） ２、导入： 　　师：今天我们来学习英国作家王尔德写的一篇童话《巨人的花园》。（板书课题，指导“巨”的笔顺，齐读课题；）师：这个课题真有意思，一看就知道是篇童话，从哪知道的呢？说说理由 生：从“巨人”这个词知道的。因为在现实生活中没有巨人。 想象过吗？