3.2 立体几何中的向量方法(距离).pptVIP

;;;空间向量与空间距离;;4．平行直线间的距离——从两条平行线中一条上任意取一点向另一条直线引垂线，________的长度． 5．异面直线间的距离——两条异面直线的_______的长度． 6．直线与平面间的距离——如果一条直线和一个平面平行，从直线上任意一点向平面引垂线，_________的长度． 7．两平行平面间的距离——夹在两个平行平面之间的__________的长度．;两点间的距离，点到平面的距离．(重点) 两异面直线间的距离，线面距、面面距向点面距的转化．(难点) ; 如图所示，在120°的二面角α -AB-β中，AC?α，BD?β且AC⊥AB，BD⊥AB，垂足分别为A、B，已知AC＝AB＝BD＝6，试求线段CD的长． ; [例3]　正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为2，E,F,G分别是C1C,D1A1,AB的中点，求点A到平面EFG的距离． [思路点拨]　结合图形建立适当的空间直角坐标系，然后利用公式求解．;1.空间两点间的距离;3.异面直线间的距离;4.点到面的距离;【思路分析】　(1)证明DA⊥面ABC； (2)VC－ADB＝VD－ABC.;【解】　(1)∵A在平面BCD的射影在DC上， ∴面ADC⊥面BDC. 依条件可知BC⊥DC，又平面ADC⊥平面BCD， 且平面ADC∩平面BCD＝CD， ∴BC⊥平面ADC.∵DA?平面ADC， ∴BC⊥DA.① 依条件可知DA⊥AB.② ∵AB∩BC＝B，∴由①、②得DA⊥平面ABC. ∴DA就是D到平面ABC的距离，DA＝1. ∴D到平面ABC的距离为1.;【思维总结】　本题的两种解法都省略了“作垂线段”的过程，免去了作图的麻烦．;变式训练2　直线和平行平面的距离 空间的线面距离可转化为点面距离，如果点的位置选择恰当，可简化图形，简化运算，其关系如下： 线面距离?点面距离?点线距离?两点间距离．;;【解】　(1)连结BD.设AC∩BD＝O，EF∩BD＝G. ∵PD⊥面ABCD. ∴PD⊥AC，AC⊥BD且PD∩BD＝D，∴AC⊥面PDG. 又∵EF∥AC， ∴EF⊥面PDG， ∴面PDG⊥面PEF且面PDG∩面PEF＝PG， 在面PDG内作DM⊥PG，∴DM⊥面PEF. ;【思维总结】　本题的关键点是O到面PEF的距离，核心是D到面PEF的距离．;变式3　两平行平面间的距离 两个平行平面的距离一般转化为求点到平面的距离，然后再用求点到平面距离的方法．; 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a. (1)求证：平面AB1D1∥平面C1BD； (2)求平面AB1D1和平面C1BD间的距离． 【思路分析】　在(2)中可证明A1C⊥面AB1D1.;【解】　(1)证明：∵ABCD－A1B1C1D1是正方体， ∴B1D1∥BD. ∵BD?平面C1BD， ∴B1D1∥平面C1BD.同理D1A∥平面C1BD. ∵B1D1和D1A是平面AB1D1内的两条相交直线， ∴平面AB1D1∥平面C1BD. (2)连结A1C，设M、N分别是A1C和平面AB1D1、C1BD 的交点． A1C在平面ABCD内的射影AC⊥BD， ∴A1C⊥BD.;方法技巧 求距离的常用方法 (1)直接法：即寻找或作出与该距离相对应的垂线段，再证明它就是所要求的距离，然后再借助于直角三角形计算求出． (2)间接法：包括等积法和转化法．等积法即把所求的距离转化为三棱锥的高，再通过变换三棱锥的顶点，由同一棱锥的体积是不变的，求出相应的距离．转化法即不断地进行点面、线面、面面距离之间的等价转化，直到容易求出为止．;失误防范 1．“一作二证三计算”中的证明必不可少，应引起充分 的注意． 2．求“距离”总与垂直有关系，要注意空间垂直关系的转化及直角三角形的应用．;;规范解答 (本题满分14分)(2011·高考江西卷)(1)如图，对于任一给定的四面体A1A2A3A4，找出依次排列的四个相互平行的平面α1，α2，α3，α4，使得Ai∈αi(i＝1,2,3,4)，且其中每相邻两个平面间的距离都相等； (2)给定依次排列的四个相互平行的平面α1，α2，α3，α4，其中每相邻两个平面间的距离都为1，若一个正四面体A1A2A3A4的四个顶点满足：Ai∈αi(i＝1,2,3,4)，求该正四面体A1A2A3A4 的体积．;【解】　(1)如图(1)所示，取A1A4的三等分点P2，P3，A1A3的中点M，A2A4的中点N，过三点A2，P2，M作平面α2，过三点A3，P3，N作平面α3，(2分) 因为A2P2∥NP3，A3P3∥MP2，所以平面α2∥平面α3.再过点A1，A4分别作平面α1，α4与平面α2平行，那么四个平面α1，α2，α3，α4依次相互平行．(4分) 由线段A1A4被平行平面α