jdxyq商鞅变法2011、2、23.pptVIP

选修１第二单元;P16;专 题 导 言;一、商鞅变法的背景（第一课）;一、商鞅变法的背景;魏;一、商鞅变法的背景;一、商鞅变法的背景（第一课）;（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ （2）材料二说明的是哪一项改革措施？ （3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？;一、商鞅变法的背景（第一课）; 商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”鞅曰：“吾说公以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑（同“悒悒”，不舒畅）待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大悦之耳。” －－《史记.商君列传》;2. 孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？;一、商鞅变法的背景;二、商鞅变法的措施及作用;拓展探究;（二）措施：;（二）措施：;拓展探究;材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不