瓶瓶罐罐总动员.docVIP

PAGE  PAGE 9 一、主题活动名称：瓶瓶罐罐总动员（大班） 二、设计思路： 日常生活中我们会接触到各种各样的瓶瓶罐罐，用完之后，孩子却如获至宝。它们颜色、造型、大小……等等的不同，或许我们成人没有太在意，而对孩子来说都是一种发现。 正如《纲要》中所说的要利用幼儿生活中的常见的事物来开展活动提高幼儿的兴趣。我们据此设计了本主题活动，旨在通过和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面参与，丰富幼儿对于主题内容的认识。从而来帮助幼儿拓展相关的经验和视野，提高幼儿学习探索的欲。同时结合我园环境课程，将环保，民间艺术的内涵融入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。 三、主题活动目标: 科学领域: 1．引导幼儿在观察、比较、操作瓶子的过程中，养成细心、专心、耐心、坚持、不怕苦难的品质。 2．通过实验等操作活动，引导幼儿体验、探究、发现的快乐，并从中获得自信。 3．支持和鼓励幼儿与他人交流，尊重他人的观点，分享探索和发现的乐趣。 4．鼓励幼儿仔细观察物体的相同点，不同点、结构及发生的变化，进行记录。 5．通过自主探索感受瓶子和罐子都是“容器”，用途广泛，体验量的守恒。 语言领域： 1．通过阅读图书，从中获得与主题相关的知识。 2．引导幼儿围绕主题进行讨论，鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，积极回答问题，并做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。 健康领域： 1．通过创编各种瓶子游戏，激发幼